下面是范文网小编整理的徐小斌经典语录共13篇(徐小斌经典语录共下载)，供大家品鉴。
徐小斌经典语录共1
徐志森语录
回味一下老徐语录:
1.健康:
要想成为强者，必须要身体健康。
2.家庭:
成家容易，但拥有一个高品质的家，那很难。如果你自觉自愿用自己的一生，为这个家庭去奋斗，那就更难。你赚再多的钱在人生当中都只是无数的0.有一个幸福的家庭这个1 ,这些0 才有价值。
3.智慧：
人生中的刹车：
我要你记住一件事，那就是记住刹车%26hellip;%26hellip;还有，并不是你有把握的事就是很明确的，你觉得你会开了，但有时候形势会差强人意，你懂吗？你要学会避免失控。失控我一再强调，失控那是最坏的情况，因为谁也不知道失控以后会发生什么事，这是你最需要学的，也是人生最关键的，懂吗？
意见的取舍：
一个成功的生意人他会听取别人的意见,但他绝对不会听取那些荒唐的意见.
小巷思维：
我观察了那些纽约华尔街的失败者，他们失败的原因几乎一样，就是小巷思维，当人走进小巷的.时候，想到的，就只有进和退，要么进，要么退，但甚至有时候连转身的余地都没有，只能向前冲。人到了这个时候，生意就变了一种，但生意不是%26hellip;%26hellip;生活中、工作中，我们常常喜欢将自己置于这样的境况中：要么前进，要么后退,真的就是这样才是正确的吗？你奋勇向前，也许会头破血流；你畏缩后退，也许就一败涂地；有点象在赌场，你非赢即输。我们身边太多的人生活很压抑，WHY？因为他们进入了小巷思维，小巷思维的人要么进，要么出，当既进不了又出不去的时候，他们就会很压抑很郁闷。有时我们会考虑问题可能不全面,会进入一个小巷,很狭窄,可能没有退路,甚至没有转身的空间,我们要学会绝处逢生,学会凌空跃起,审视整个事情,退一步海阔天空。
4.情感：
它是纯粹想象出来的世界，那里没有性价比，没有投资回报率，没有价值，只有价格。你在那里生活，你脚底下踩的不是一平米两千块的土地，而是云朵，所以你无法控制，无法计算，它让我心里无法踏实。
你除了让你自己变强以外，其余什么都没有用，是吗？但你要怎么样来使你自己变强。陆涛你要搞清楚，你不能让夏琳来来使你变强，她跟你一样年轻迷惘，你跟她在一起学不到什么东西，但通过生意可以使你变强，在生意中，你可以学会理清一条条的线索，克服困难，最终得到你所想要得到的东西。
5.欲望%26amp;目的：
现在的人们生活的目的不是情感，而是本能和欲望。但是欲望是没有止境的。如果单纯只满足膨胀的欲望，只会让自己疲惫不堪，失去更多更加重要的东西！
你看看那俱乐部里的那些服务员，一个月块钱他们就好好站在那儿，而我呢，我只要缴个水电，这里的灯，它晚上照样会被点亮。这就是我们生活的世界，人人生活在这里呀。这穷人啊，他会为他下个月的薪水和房租而在那边发愁，而富人可以对他自己做个长期的规划，可是规划五十年之后，他会感到忧伤，为什么?因为他已经不在人世了。所以说，人们不喜欢自己没有参与的计划，人们比较倾向于在这个瞬息万变的世界里，抓住一些可靠的东西，然后展开有限的人生，是吗？那你想抓住什么？
徐小斌经典语录共2
e市警察局查明以马克为首的贩毒团伙今天中午要秘密交接走私违禁药品，可是又不知道地点在哪。于是乎，警察局派侦查员小徐跟踪一名已经被警局盯上的犯案分子。
时值盛夏，烈日炎炎。晌午时分，小徐远远的看见犯案分子着一件黑色短t，戴着太阳眼镜出门了。只见犯案分子抬腕看看了他的手表，又警惕的向四周观察了一圈，才快步走起来。小徐紧跟其身后。可是跟了一会儿。狡猾的犯案分子发现有人在盯梢，便想方设法要摆脱。
走到一个偏僻的小弄堂，他突然闪身进去。小徐迅猛赶到，也跟了进去，却发现案犯翻墙而逃。小徐赶紧抄小路追了上去。
这条街车少人稀，小徐左右张望，使终不见犯案分子的踪影。正在这时，小徐看见百米开外走着三个穿黑色短t的人，就追了上去。走到跟前，却发现是三位盲人。两边的人各拿着一根探路棍，而中间那位搀着两边的人的胳膊，这三人都穿着一模一样的黑色t，也都戴着太阳镜。
犯案出门时化了装，小徐难以从相貌上识别他，也不便贸然上去询问。
正在为难，小徐，突然看出期中一位正是那个被他盯梢的犯案分子。
那么你知道小徐是怎么辨别出犯案分子的吗?
徐小斌经典语录共3
1） 做人处事，待人接物：重师者王，重友者霸，重己者亡。
2） 明天成功的第一步：天天看“梦想板”让成功的梦想视觉化，反复加深印象。
3） 时间管理就是懂得学习成功者的经验。
4） 用爱心做事业用感恩的心做人。
5） 专心、认真、努力、负责任。
6） 生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
7） 一个人成功不是因为他很会做生意而是因为他很会做人。
8） 调整态度，改变信念;加强行动，创造结果！
9） 人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。
10） 所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。
11） 言行一致是成功的开始。
12） 意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。
13） 善于找出你目前最大的障碍并不断完善。每一天都要不断地检讨自己的工作和绩效。成功需要改变成功需要行动。
14） 今天的优势会被明天的趋势代替，把握趋势，把握未来。
15） 态度好的人，赚钱的机会比较多。
16） 学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来。
17） 成功者每分每秒都在做最有生产力的事情，其他的事情全都授权出去倍增时间。
18） 要不断分析自己的工作流程和改善流程。
19） 运用/定律做最重要的事情。
20） 学会忘记是生活的技术，学会微笑是生活的艺术。
徐鹤宁语录【2】
1、每一份私下的努力都会有倍增的回收，在公众都会被表扬出来。
2、敢于做常人不愿做的事、不敢做的事、做不到的事。
3、做自己喜欢做的事，然后把它做到最好。
4、永远想行业第一名看齐。
5、没有最好，只有更好。
6、永远要做得比最好的还要更好。
7、永远要做得比要求的更多更好。
8、用世界级的标准做所有的事情。
9、用世界级的标准严格的自我操练。
10、凡事追求零缺点零失误。
11、不断为自己创造世界级成功的平台、学习的平台、人脉的平台。
12、只有想不到，没有做不到。
13、所谓效率就是第一次就把事情做对。
14、凡事要求品质，做事的品质决定了你的成就。
15、效率不代表很忙，很忙不代表有生产力。
16、有计划才会有效率。
17、有效的一个就够了，没效的再多也没有用。
18、借力使力少费力。
19、不管你做什么事，一定要快乐！一定要享受其过程。
20、注重力等于事实，留意我所想要的，而不是我所恐惊的。
21、坚持错误的想法，只能得到错误的结果。
22、成功不仅是你做了什么，同时懂得不要做什么？
23、一定要进入正面循环。
24、做任何事之前都要有清晰的理念和明确的宗旨。
25、做事一定要有焦点，一定要有强烈的企图心。
26、目标设立与价值观吻合。
27、设立一个可以达成而且有期限的目标。
28、把目标切割。
29、一定要做梦想板，把梦想板贴在右上方。
30、每天写核心目标十遍以上。
31、明天成功的第一步：天天看“梦想板”让成功的梦想视觉化，反复加深印象。
32、敢于公众承诺。
33、自信心来源于知识、经验、计划和预备。
34、要时常奖励自己。
35、失败不是成功之母，只有检讨才是成功之母。
36、一个人至少必须经过16次的重复，才会记住95%的内容。
37、自我分析短板在哪里？
38、要不断分析自己的工作流程和改善流程。
39、善于找出你目前最大的障碍并不断完善。每一天都要不断地检讨自己的`工作和绩效。成功需要改变成功需要行动。
40、成功需要改变成功需要行动
40、每一天都要不断地检讨自己的工作和绩效！
41、成功需要改变成功需要行动。每一天都要不断地检讨自己的工作和绩效！
42、重要的不是发生了什么，而是做哪些是来改善它。
43、要持续不断地改善自己的缺点，要持续不断地发挥自己的优势专长。
44、要随时随地携带笔记本，要随时随地记笔记。
45、时间治理是成功的要害。
46、要做每日检讨：总结自己做对了什么？做错了什么？哪里还可以更好？
47、时间管理就是懂得学习成功者的经验。
48、用证实有效的方法减少自我摸索的时间。
49、时间管理就是根据事情的轻重缓急设定优先顺序。
50、控制你的电话时间。
51、你所运用的时间的能力和你的成功成正比。
52、成功者每分每秒都在做最有生产力的事情，其他的事情全都授权出去倍增时间。
53、运用20/80定律做最重要的事情。
54、设定不被干扰的时间。
55、同一类的事情一起做。
56、你没有办法做每件事情，但是你永远有办法去做对你最重要的事情。
57、必须把所要做的每件事情都列出来。
58、今日事今日毕。
59、只有充分轻松，才能有力出击。
60、一定要坚持做运动！
61、每天都要静坐。
62、静坐的好处：1，消除负能量2，吸收正能量
63、财富吸收不到身边，是因为负能量太多。
徐小斌经典语录共4
徐鹤宁语录
徐小斌经典语录共5
徐晓精彩语录10则
1、以前我曾今感受过一个人死亡或离去对于活着和留下的人的意味，我觉得那是一片空虚，生活很快会把它填满。但是对于一个家庭来说，多一个人或少一个人，绝不是一个数量概念。失去一个曾今存在过的人，意味着失去全部。 ----《半生为人》
2、我承认虚伪不属于他，也知道不管是爱也好恨也罢，他的方式总是独特的。其实我欣赏的正是这种独特，可趣味是趣味，一旦真正面对它又无法超脱。 ----《半生为人》
3、致世故而不世故才是最善良的成熟。 ----《半生为人》
4、当生活把你抛进火坑，你不得不在里面时，根本谈不上什么坚强和勇敢。你有的不过是活下去的.本能，别人所能承受的你也同样能承受。 ----《半生为人》
5、人的心啊，简直像是一个牢笼。每一种思绪，每一种情感，每一种本能的冲动，每一种社会的理念，都像是一头怪兽，互相纠缠，互相冲撞，互相折磨。你东逃西撞，左奔右突，但是你看不见出路，你的心是牢笼，心里的东西是困兽，没人能够拯救你，你是你自己的囚徒，你是你自己的结果。 ----《半生为人》
6、我也不真正懂得宗教，我说不清他所承受的一切是上帝对他的恩宠还是惩罚。如果是前者，那每个人都应该从容地面对痛苦，也许上帝最终对一切人都是平等的，他绝不把你承受不了的东西强加给你。 ----《半生为人》
7、时间并不能淡化一切。事实上，一个曾经占据过你生活的人不是别的，他是你的蓝天，你的阳光，你的空气。一旦失去，没有什么可以取代，可以弥补。他将覆盖你的生命，直到永远。 ----《半生为人》
8、知世故而不世故才是最善良的成熟。 ----《半生为人》
9、每一种本能的冲动，每一种社会的理念，都像是一头怪兽，互相纠缠，互相冲撞，互相折磨。你东逃西撞，左奔右突，但是你看不见出路。你的心是牢笼，心里的东西是困兽，没人能够拯救你。你是你自己的囚徒。你是你自己的结果。 ----《半生为人》
10、生活在不断变化，不惜一切代价忠于一种观念已经使人疲惫不堪，我们不该固守陈规，也没必要总对往事耿耿于怀。但是，从那个年代走过来的男人和女人、老年人和中年人不都或多或少多带有那个时代的痕迹吗？扪心自问，有多少人能把自己所尊崇的生活准则贯彻到生命的始终呢？ ----《半生为人》
徐小斌经典语录共6
教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）三年级下册第100～101页。
教学目标：
1、结合生活实际认识小数，知道以米为单位或以元为单位的小数的具体含义，懂得十分之几的分数可以用一位小数表示。
2、了解小数各部分的名称，会读、写小数，并能正确区分整数和小数。
3、渗透知识间的联系，激发学生学习数学的兴趣。
教学准备：师备课件、米尺、数目卡片、练习纸、数字卡等；生课前收集小数事例2-3则。
教学过程：
一、生活感知，引出小数
师：同学们，先请大家听一段录音，听完后，说说你听到了什么？（播送商品信息）
学生动手将标价牌上的数分类。提问：为什么这么分？ 揭示课题——“认识小数”。
提问：关于小数，你已经知道了什么？你会读小数吗？
二、主动探究，理解小数
（一）动手实践，借助长度单位初步认识小数
师：现在我们来找一找身边的小数，好吗？请同学们两人一组，拿出米尺，测量一下课桌面的长与宽。
学生先分组测量，记录数据；
再组织比较，引出小数；
然后初步归纳，专项练习（想想做做第1、3题）。
（二）自主探索，借助商品价格理解一位小数
课件播放：奇奇商店要开展规范营业活动，必须将标价牌上的价格用元作单位表示。这几件商品的价格该怎么换呢？
4角是元，还可写成（?）元。1元2角可写成（??）元。3元5角可写成（?? ）元。
提问：为什么4角就是十分之四元？为什么0.4元的小圆点左边要写0呢？那1.2元和3.5元为什么就不写0呢？
练习：想想做做第2、4题。
（三）自学课本，在讨论交流中进一步认识小数
关于小数，你还想了解哪些知识呢？请同学们请教课本，寻找答案吧。（学生自学课本）
组织讨论：你读懂了什么？（学生汇报，教师随机板书）
随机练习——每个同学写一个一位小数，同桌互相读一读，说一说。
三、巩固练习，拓展小数
1、配钥匙。 （分数和小数对应练习）
2、想想做做第5题。 （数轴上的小数）
四、联系实际，应用小数
1、同学们，你们在生活中的哪些地方见过小数？（学生举例，课件随机显示）
2、师：古代数学家们在很久以前就开始使用小数了，你想了解有关小数使用的历史吗？
（课件播放图文及录音）
3、游戏：每位同学准备一套0到9及小数点的数字卡片,同桌开展摆小数游戏。
徐小斌经典语录共7
《中国，我的钥匙丢了》赏析
中国，我的钥匙丢了
梁小斌
中国，我的钥匙丢了。
那是十多年前，
我沿着红色大街疯狂地奔跑，
我跑到了郊外的荒野上欢叫，
后来，
我的钥匙丢了。
心灵，苦难的心灵，
不愿再流浪了，
我想回家，
找开抽屈、翻一翻我儿童时代的画片，
还看一看那夹在书页里的
翠绿的三叶草。
而且，
我还想打开书橱，
取出一本《海涅歌谣》，
我要去约会，
我向她举起这本书，
做为我向蓝天发出的
爱情的信号。
这一切，
这美好的一切都无法办到，
中国，我的钥匙丢了。
天，又开始下雨，
我的钥匙啊，
你躺在哪里?
我想风雨腐蚀了你，
你已经锈迹斑斑了。
不，我不那样认为，
我要顽强地寻找，
希望能把你重新找到。
太阳啊，
你看见了我的钥匙了吗?
愿你的光芒，
为它热烈地照耀。
我在这广大的田野上行走，
我沿着心灵的足迹寻找，
那一切丢失了的，
我都在认真思考。
1980年8月
(选自《朦胧诗选》，春风文艺出版社1985年版)
《中国，我的钥匙丢了》作者梁小斌，1956年生，山东荣城县人。1979年开始发表诗作，不少小说诗歌文学作品被收入多种诗歌选本。因其诗大多隐约含蓄，遂成为朦胧诗派的主要代表。和顾城的创作相近，梁小斌也总是以一颗童心看取世界，以为“单纯是诗的灵魂，不管多么了不起的发现，我都希望通过孩子的语言来说出”。他对诗的这种阐释，不仅体现了他的审美理想和情趣，同时，也可作为对他的诗作的一个明晰的注脚。
《中国，我的钥匙丢了》处处显现着诗人的一颗童心，但这童心却是沉重和痛苦的。“我们的诗对于‘四人帮’的控诉，完全表现于一种家破人亡的感情，仿佛原来的很清晰的世界，不知为什么被搅得浑浊不清。”这首诗，就集中表现了诗人这种心灵的失落感。但诗人不是一般化地表现仅限于家破人亡的失落，而是将它投射到一个民族的历史进程之中，写出一个民族的历史的失落。一个重大的主题，就如此被诗人用一颗童心轻轻派生于一个细小事件——“丢失了钥匙”之中。这首诗的魅力所在正在于此。
诗人选择了生活中常见的现象——孩子脖子上的钥匙。这是家与温暖，是正常、有序生活的体现。诗人把这一生活用具意象化、精神化，使它的物质功能延伸、扩展到精神世界，这钥匙便成了打开心灵、精神乃至历史之门的象征。有了它，可通向孩子纯洁的心灵之门；有了它，可步入睛朗、宽阔的历史之门，而现在，这一切都失去了。诗人把“钥匙”这一象征意象与“中国”并列，把“丢失钥匙”与“十多年前沿着红色大街疯狂地奔跑”相连，使得诗的内涵一下扩展到一个广阔深远的历史背景之中，使人自然联想到“文革”十年的历史灾难，诗的深厚的历史内涵于此产生。有了这份象征内涵，我们不难想象，这首诗正是诗人对使人精神蒙昧、心灵野蛮的历史的控诉，是对纯洁心灵、文明精神的寻找，是对人的心灵回归的呼唤。诗人使象征与写实相契合，通过对一把钥匙的寻找，从深层意义上暗示心灵道路的回归，对历史真实的寻找与思索，对健康的精神、彩色的理想、甜蜜的爱情、幸福的生活的向往。
诗人以一颗童心看世界，看到的不是一篇色彩斑烂的童话，而是一部失却童话的断代史。
徐小斌经典语录共8
1. 我们是不幸的：生长在一个修剪得同样高矮的苗圃里，无法成为独异的亭亭玉立的花朵;为了保证整齐划一，那些生得独异的花朵，都注定要被连根拔去，尽管那根茎上沾满了鲜血，令人心痛。有幸保留下来的，也早已被改良成了别样的品种，那高贵的色彩在被污染了的空气侵蚀下，注定变得平庸。
2. 要么当骗子坑别人，要么当疯子坑自己。如果不想做骗子或疯子，就得掩饰和转化，使自己变成一个凡人。
3. 男人跟社会离得更近，女人社会压力轻一点，男人的压力非常沉重，而且不论是哪个社会，女人更贴近自然，男人更贴近社会。
4. 老不是年龄不是皱纹，而是心灵被腐蚀，因为美丽本身是脆弱的，很容易在浑浊的大染缸里失色。
5. 以生命为代价追求自己真正想要的，是一种献身，更是一种勇气。当代艺术缺少这种舍身的情怀。
6. 世界上本无完美，正因为没有完美，所有的人才去追求完美。
7. 我觉得至今为止自己比较值得骄傲的是，我还是坚守了我的文学品质，没有为利益、为非文学的东西去写作。求真是我的第一要义，真实的力量是最强的。
8. 我要求自己要真实地毫不媚俗地记录我们这一代人的历史，要为这个民族提供一份个人的备忘录。
9. 我觉得一个彻底的悲观主义者才能乐观的活着。其实这不是感性上的悲观主义者，而是理智上的悲观主义者。
10. 一个作家如果不和社会保持一种紧张的对峙关系，而只为了谋求现实利益去COPY某些陈词滥调，这是现实主义写作吗?
11. 有人说在一个弱肉强食的社会只有当狼还是当羊两种选择，但我觉得还应当有第三者在场，就是牧羊人或者牧羊犬，他的职责就是要保护优质的羊，不过更多的是看客，不但无动于衷，还可以吃人血馒头或者“羊血馒头”。
12. 历史淹没了很多真正有才华的人。特别容易被历史忽略的人有共同特质：一个他们是天才，他们的天才不被当时社会与人所认可;第二个原因他不趋附于时尚。
13. 过去作家评奖拼的是白纸黑字，现在写作才华也就是文本本身只占了很低的百分比，更多的变成了背后的东西，包括利益交换什么的。其实所有
14. 人都明白，只不过大家都不说而已，都怕做皇帝的新衣里那个小孩。
15. 每一个现代人都是终生的流浪者。现代人没有理想没有民族没有国籍，如同脱离了翅膀的羽毛，不是飞翔，而是飘零，因为它的命运，掌握在风的手中。我们懂得了这个道理，但是付出了沉重的代价。
16. 作家有点像演员，有的是性格演员，有的是本色演员。我大概算前者，每次写到某个人物时，我就会尝试去扮演他(她)，我要去体验他(她)的内心世界，哪怕是一个魔鬼，我也要让他(她)成为一个“触手可及的魔鬼”。
17. 我写小说，每一次都是自我折磨。我给自己的规定是：既不重复别人，也不重复自己，哪怕一丁点也不允许。所以每一次都为新的创意而绞尽脑汁。
18. 独特对于作家来说应当是正常的。因为写作是个人化的。只有内心不够强大的人才愿意抱团、从众，对文学不够热爱、不自信的人，才乐于复制。真正的作家都是热衷于原创。
19. “神秘”可能只是一种表层的东西，而我真正想表达的则往往被忽略。当然，在一个快餐文化的时代这没什么可抱怨的。
20. 我始终认为，重复制作的只是匠人，而艺术家需要尊重原创精神。
徐小斌经典语录共9
梁小斌（1955- ），出版的诗集有《少女军鼓队》（1988）。
雪白的墙 中国，我的钥匙丢了 一种力量 母语 说“剑” 两种温暖 大街，象自由的抒情诗一样流畅 你让我一个人走进少女的内心
雪白的墙
妈妈，
我看见了雪白的墙。
早晨，
我上街去买蜡笔，
看见一位工人
费了很大的力气，
在为长长的围墙粉刷。
他回头向我微笑，
他叫我
去告诉所有的小朋友：
以后不要在这墙上乱画。
妈妈，
我看见了雪白的墙。
这上面曾经那么肮脏，
写有很多粗暴的字。
妈妈，你也哭过，
就为那些辱骂的缘故，
爸爸不在了，
永远地不在了。
比我喝的牛奶还要洁白，
还要洁白的墙，
一直闪现在我的梦中，
它还站在地平线上，
在白天里闪烁着迷人的光芒，
我爱洁白的墙。
永远地不会在这墙上乱画，
不会的，
像妈妈一样温和的晴空啊，
你听到了吗？
妈妈，
我看见了雪白的墙。
1980
中国，我的钥匙丢了
中国，我的钥匙丢了。
那是十多年前，
我沿着红色大街疯狂地奔跑，
我跑到了郊外的荒野上欢叫，
后来，
我的钥匙丢了。
心灵，苦难的心灵
不愿再流浪了，
我想回家
打开抽屉、翻一翻我儿童时代的画片，
还看一看那夹在书页里的
翠绿的三叶草。
而且，
我还想打开书橱，
取出一本《海涅歌谣》，
我要去约会，
我要向她举起这本书，
作为我向蓝天发出的
爱情的信号。
这一切，
这美好的一切都无法办到，
中国，我的钥匙丢了。
天，又开始下雨，
我的钥匙啊，
你躺在哪里？
我想风雨腐蚀了你，
你已经锈迹斑斑了；
不，我不那样认为，
我要顽强地寻找，
希望能把你重新找到。
太阳啊，
你看见了我的钥匙了吗？
愿你的光芒
为它热烈地照耀。
我在这广大的田野上行走，
我沿着心灵的足迹寻找，
那一切丢失了的，
我都在认真思考。
一种力量
打家具的人
隔着窗户扔给我一句话
快把斧头拿过来吧
刚才我还躺在沙发上长时间不动
我的身躯只是诗歌一样
木匠师傅给了我一个指令
令我改变姿态的那么一种力量
我应该握住铁
斧柄朝上
像递礼品一样把斧头递给他
那锋利的斧锋向我扫了一眼
木匠师傅慌忙用手挡住它细细的
光芒
我听到背后传来劈木头的声音
木头像诗歌
顷刻间被劈成
两行
母语
我用我们民族的母语写诗
母语中出现土地 森林
和最简单的火
有些字令我感动
但我读不出声
我是一个见过两块大陆
和两种文字相互碰撞的诗人
为了找水
我曾经忘却了我留在沙滩上的
那些图案
母语河流中的扬子鳄
不会拖走它岸边的孩子
如今，我重新指向那些象形文字
我还在沙滩上画出水在潺潺流动
的模样
我不用到另一块大陆去寻找点滴
还有太阳
我是活在我们民族母语中的
一个象形文字
我活着
我写诗
说“剑”
利剑的作用是用来刺向铠甲后面的胸膛
在护心镜破碎之前
利剑永远活着的使命尚在期待
你可以试想
墓室主人为什么要把一柄利剑殉葬在身边
不，利剑并不具有殉葬的使命
它埋葬在地下也在梦想着杀机
一柄没有喋血的剑
大概不能叫做“剑”
剑的真实饱满需要被杀者与它共同完成
现在这个任务仍没有完成
我们所看到的所有的剑
均洋溢着一种僵持的风度。
从什么角度可以证明
剑的使命尚未完成呢？
我们从现在生活中的紧张心态中得到佐证
活在这个世界上的剑
什么时候达到了目的，它才愿意静卧其间
剑刃眯缝眼睛？
剑刃上的？比刀刃的光亮和剑柄上的
流苏更为重要
真正意义上的剑
应当磨损得消失殆尽，化为一团云烟
我们应从刀痕上大致猜测
世界上曾经存在过一柄剑
它是什么模样
我们只能依据猜测画出
如同对龙的刻画那样。
所以，一个我们可以看得见的剑
一个以“出土文物”自居，而又自称尚已生锈的剑
还没有真正体现出它的幻影特质
因为它能触手可摸
反倒证明它不是由幻影而来
我，活在许多貌似出土文物
但并不是出土文物的剑的周围
至此，你说，
怎样才能结束一个剑的时代
两种温暖
树根已经被劈成柴禾就不能再劈了
劈树根的人先是蹲在树桩上琢磨
我不用火，这树根能否给我第一次的温暖
于是，他开始挥动斧头
树根的浆液却像火星一般溅到他身上
在他的棉袄上燃着
他只得脱去棉袄
而那正爬在地上睡着的长长根须
被斧头惊动后一跃而起
掠过滚动汗珠的白色脊背
他毫不退缩
伸展肢体
把这树根深藏着的温暖源泉全部汲取干净
柴禾，就是树根暖意散尽后的残渣
面对着残渣，
把这不能再劈的树根送给有壁炉的人家
壁炉里的火，
像是被谁修剪过的红绸在悠扬地飘动，
令壁炉外的人朝火走去
迎向红绸拂送出来的第二次温暖
他昏昏欲睡
握在手上的书烤热后掉到了地板上
如同沉重的红薯
主人惊醒后在问
这是什么火，
一定已被谁嚼过了
这抽走了叶脉的红枫
大街，象自由的抒情诗一样流畅
雨后的大街，笔直地伸向远方，
从此岸到彼岸世界，
这中间车辆象流水一般哗哗流淌。
这时，我看见一个戴着太阳帽的孩子，
来到岗亭前，
和警察亲切地谈话。
而一支全是由小朋友组成的队伍，
正和谐、宁静地站在大街的一旁。
我知道他们是在谈论——
这支可爱的队伍，
通过大街的方法。
我沉思的目光，注视远方，
我很激动，
他们一定还谈论了别的，
谈到了中国大街的前程，
而且还谈到了诗和国家。
我看见了：人民的警察——
这人类大街的指挥者，
从岗亭里探出身子，
温和地倾听
孩子的哲学思想，
一个晒了很多太阳的中国孩子，
或许能指出未来中国的方向。
宽阔的大街象自由的抒情诗一样流畅，
绿灯在前方闪烁着激荡我心灵的波光，
一个孩子正在和警察和谐地谈话。
你让我一个人走进少女的内心
你让我一个人走进少女的内心
害羞的人们，请在外面等我一会
让我大胆地走进去
去感受她那烫人的体温
和使我迷醉的喁喁私语
我还要沿着血液的河流
在她苗条的身体上旅行
我要和她拥抱得更紧
让女孩子也散发出男性气息
说吧，请告诉我
那在黑暗中孤独地徘徊的是谁
那由于痴情想奔向美丽星光的是谁
让我们一起走进少女的内心
并且别忘记带上两把火炬
让我们勇敢地走进去
去发现外面的世界还没有的珍奇
在这发源心脏的河畔
我一定会拾到一本书
这上面没有腐朽的教义
它启发我怎样和未来去亲吻
但愿我也有一颗女孩子的心
让整整一代人走进少女的内心吧
当我们再走出来
一定会感到青春充满着活力
徐小斌经典语录共10
1、读万卷书行万里路，多交点朋友，大老爷们走一走换一换有什么不好。
2、每天都做个有心人，很难说你获得了多少，这种积累是悄无声息的，不知道哪天做节目的时候就抖搂出来了。
3、干这一行是伴随你一生的。CNN王牌主持人拉里·金还干到岁呢，还有人死在台子上呢，这是你生命或生活的一部分，做就行了。
4、做节目就像交朋友，人们第一眼注意的是你的外表，但是老朋友之间是用心交流的。
5、播音这个职业本身竞争特别激烈，即便你有的努力和勤奋，的偶然性你都不可测，更何况你还没有这种必然性在里面。
6、主持人的语言风格是一种技术性的东西，需要逐渐的揣摩打造，一种话语方式是有一个打造的过程的，包括相声、二人转、传统戏剧、单口相声、快板等好多种资源。
7、一个人心浮气躁的时候不可能成功，只有经过屡败屡战的打磨，被打磨踏实了，才能懂得珍惜和坦然面对成功
8、砍价其实是一件特别有意思的事情，是一个技术性的东西，属于技术性获胜。因为我们在“侃”的过程中似乎会有一种斗智斗勇的心理，我们在互相比较着各自的承受底线，在“谈话”的过程中体现出智慧的博弈。
9、地不分南北，人不分老幼。不管到哪去，你做好了大家自然会和你成为好朋友。
10、在凤凰卫视工作，整个节目流程自下而上顺序推进，环环相扣，所有人专注于做好自己份内的工作，既没有自上而下的层层压力与制约，也不需要应付牵丝攀藤的人际纠纷，个人的发展空间得以最大化地拓展。
[马斌经典励志语录]
徐小斌经典语录共11
《徐斌谈计算教学》读后感
《徐斌谈计算教学》读后感 佛山市高明区沧江中学附属小学 梁维民 ? ? 计算教学是小学数学的重要组成部分，计算是教学的基本能力，是小学生学习数学必须掌握的技能。在徐老师的文章中，我借鉴了很多知识，对我的教学起了很大的推动作用，学生的计算能力有了更大的提高。 ? 文章摘录： ? 1、感知粗略： ? 要进行口算，首先必须通过学生的感觉器官来感知数据和符号组成的算式。小学生感知事物的特点是比较笼统、粗糙、不具体，往往只注意到一些孤立的现象，看不出事物的联系及特征，因而头脑中留下的印象缺乏整体性。而口算题本身无情节，外显形式单调，不易引发兴趣。因此，学生口算时，往往只感知数据、符号的本身而较少考虑其意义，对相似、相近的数据或符号容易产生感知失真，造成差错。如一些学生常把“+”看作“×”，把“÷”看作是“+”，把“56”写成“65”，把“109”当成“169”等等。 ? 2、注意失调。 ? 注意是心理活动对一定对象的指向与集中。注意的不稳定和较差的分配能力是产生口算差错的重要心理因素。小学生注意不稳定，不持久，不容易分配，注意的范围不广，易被无关因素吸引而出现“分心”现象。在口算过程中，需要经常注意或把注意同时分配在不同的`对象上。由于小学生注意力所顾及的面不广，要求他们在同一时间内，把注意分配到两个或两个以上的对象时，往往顾此失彼，丢三落四。例如单独口算6×8和48+7等口算题，大部分学生能算准确，而把两题合起来时，算6×8+7，学生往往得45，忘记进位而造成差错。 ? 3、记忆还原。 ? 记忆的目的不仅是信息的贮存，更重要的是能准确地提取。学生贮存信息的过程中，由于生理、时间、复习量等多种因素的影响，使得贮存的信息消失或暂时中断，从而丢头忘尾，造成“遗忘性差错”。特别是连加、连减、进位加、退位减、连乘、连除等口算题，瞬时记忆量较大，如口算28×3时，要求学生能暂时记住每一步口算的结果，即20×3=60，8×3=24，并在脑中口算出60+24=84。而这类口算题出错的原因，主要是中间得数的贮存与提取不完整或遗忘所致。 ? 4、表象模糊―― ? 表象是感知向思维过渡的桥梁。从运算形式看，小学生的口算是从直观感知过渡到表象运算，再到抽象运算。从小学生的思维特点看，其思维带有很大的具体形象性，表象常成为其思维的凭借物。特别是低年级儿童，常因口算方法的表象不清晰而产生差错。如一些一年级学生口算7+6、8+5等进位加法时，头脑中对“分解”→“凑十”→“合并”的表象模糊，想象不出“凑十法”的具体过程，因而出现差错。 ? 5、情感脆弱―― ? 口算时，学生都希望很快算出结果。有些学生在做口算题时候，由于存在急于求成的心理，当数目小、算式简单时，易生“轻敌”思想；而当数目大、计算复杂时，又表现出不耐心，产生厌烦情绪。口算时，一些学生常不能全面精细地看题，认真耐心地分析，更不能正确合理地选择口算方法，进而养成题目未看清就匆匆动笔、做完不检查等陋习。 强信息干扰――小学生的视、听知觉是有选择性的，所接受信息的强弱程度影响他们的思考。强化了的信息在学生的头脑中留下了深刻的印象，如同数想减得0，0和1在计算中的特性，25×4=100，125×8=1000等等。这种强信息首先映入眼帘，容易掩盖其它信息。如口算15－15÷3，学生并非不懂得“先乘除后加减”的顺序，而是被“同数相减等于0”这一强信息所干扰，一些学生首先想到15－15=0，而忽视了运算顺序，错误地口算成15－15÷3=0。 6、思维定势负作用―― ?定势是思维的一种“惯性”，是一定心理活动所形成的准备状态。这种准备状态可以决定同类后继活动的某种趋势。40÷60、450÷90、360÷40等题之后夹一道300－50，很多学生往往错算成300－50=6。 ? ? 我结合文中的理论知识和实际教学中学生计算情况来谈谈教学中具体做法： 一、正确处理学生计算中出现的错题。 ? 在我们的实际教学中，发现学生出现的错误都有相似的地方，每次错误学生会反复错多次。教学中，我把每次的错误让学生汇成一个错题超市，让他们进行系统改错，收到了事半功倍的效果。同时，老师手中也积累了一些有用的错题分析材料。 ? 二、培养良好的计算习惯是提高正确率的保证。 ? 不良学习习惯是发展计算能力的主要障碍。计算中，即使出现一些错误，如果有检验的习惯，也不难发现问题并自我纠正。可是，常出现计算错误的学生，偏偏没有这种习惯。因此，为了保证学生计算能力及正确率的提高，就必须培养良好的计算习惯。 1、认真审题习惯的养成。 一看：看题目的运算顺序怎样，数字、运算符号有何特点。二想：根据题目的特点，寻找简算途径。三算：能简算的则简算，不能简算的则按常规进行计算。 ? 2、检查、验算习惯的养成。 要求学生把检查、验算作为计算的一个环节，在做题时必须做到： ?（1）看算式中数字、运算符号有没有抄错？对号入座地检查。 ?（2）看每步计算，算错了没有？可以复核一遍，也可以用逆运算验证一下。后者可以避免思路重复，掩盖错误。 （3）混合运算要“一步一回头”，及时发现错误，防止错误“连锁反应”。 因此，学生计算时要养成严肃认真小心细致的学习习惯，反对潦潦草草、单纯追求速度、忽视准确的做法。徐小斌经典语录共12
1.我们要在这个二中的教学平台上，完成我们地教学目标
2.交给课堂两分钟，我们马上回来
3.我们要在课堂上落实我们的教学目标
4.同学你看
5.既然，仍（忍）然，那（辣）么
6.假设分析法（然后冷不丁的突然笑）
7.有米有问题？
8.这道题要会的噢（ho），好重要的噢（ho），考试要考的噢（ho)
9.有米有摩擦力，命运掌握在黑板上这四个力当中
10.这道题，你们当作课练一下
11.小平官方用词“思维”（思维状态，思维方式，思维规范...）
12.黑板上，我们继续
13.全面贯彻我们的教学目标
14.你不要把全班人都吓到了哈，吓到我不要紧哈
15.我把这道题讲透一点
16.要有一种把握认识清楚情景的能力
17.在高中物理里面，可能我讲的题，一是你想不通的
18.同学们把课练拿出来
19.有没有？为什么有？
20.吓到了我哈
21.声音稍微小一点....恩，稍微小一点
徐小斌经典语录共13
乐于助人的小斌作文
每一个人都有自己的好朋友，我也有一个好朋友。
上小学一年级时，我就认识了他—焦斌，我们大家亲切的小叫小斌。小斌他个子不高也不矮，中等身材，黑黝黝的`皮肤，乌黑的头发，小小的眼睛却炯炯有神，微笑的时候，脸上露出两个小酒窝，显得非常可爱。他很喜欢唱流行歌曲，他最拿手的歌有很多，比如：只对你有感觉、出神入化。他最爱乐于助人。
记得星期五那天，下午降旗，同学们都急忙下楼，我也急着往下跑。因为同学们都下楼，所以楼道被挤的死死的，我也只好挤着前进。我刚准备拐弯时，突然我摔倒了。我蹲在墙角抱着腿直喊疼。忽然一只手出现在我的眼前，是他—小斌，他把我扶起，轻轻地摸了摸我的伤口，亲切的问：“还疼吗？没事吧？”我说“疼。”我俩休息了一会儿，人都走完了。我对小斌说：“好了，我们一起去降旗吧。”他扶着我一瘸一拐的向操场走去。
上次，放学了，我和小斌一起往家走。当走到天隆步行街时，停在天隆步行街的一排车子一下子倒了。小斌说：“走去扶车子”我说：“管它干嘛？作业还有很多，赶快回家写作业。”小斌什么说也没说，急忙跑去，扶起一辆辆车子。我也跟了过去，这时，一个阿姨过来说：“你这个小孩怎么回事，把车子推倒了。”我对小斌说：“她在训斥你，你干嘛扶车子？”小斌说：“这又怎么样，我知道我对就行了。”说完又弯下腰去扶下辆，这样一直把所有的车子都扶了起来......
这就是我的朋友小斌，这就是乐于助人的小斌。