下面是范文网小编整理的春天旅行音乐会教案(土风舞音乐教案),供大家赏析。
春天旅行音乐会教案
教学目标:
1.让学生在律动中感受 2 拍子的强弱, 感受到旋律线的走向, 音的强弱, 休
止符的停顿等。
2.在听赏动中学习歌曲的旋律, 学唱歌曲, 并能用欢快的声音演唱这首歌曲。
3.能够在学习的过程中解决“XX 0X ︱ X 0” 的节奏, 并能准确的演唱。
教学准备:
课件
教学过程:
一、律动
1. 师: 同学们, 跟着老师一起动起来。
(示范律动)
2. 师: 速度要稳定, 再来一次。
(师生一起律动)
二、第一部分学习
1. 师: 做的不错, 接下来让我们跟着音乐动一动, 先看老师做一次。
2. 跟着音乐动起来吧。(放音乐, 生律动)
3. 师: 这一次, 让我们的脚也移动起来, 就像这样(示范)
一个乐句往前, 一个乐句往后。 你们也试试!(生律动)
4. 师: 真不错, 接下来请同学们跟着音乐自由走动, 老师提几个要求: 仍
旧要跟着音乐的节奏来走动; 一个乐句就要转变一个方向; 找到属于自己的路线,
尽量不要和其他同学有碰撞。 开始吧!
(生随自由走动)
5. 师: 要注意踏准节奏, 我们再试一次。
(随音乐律动, 此次两遍连放, 第二遍师示范变化)
6. 师: 发现老师加入了新的动作吗? 我们把这些动作也加加进去。(随音乐
动)
看手, (师哼唱, 做动作), 动了两下, 因为这里有停顿, 有休止符(幻
灯片放)
再试试(继续做)
同学们要记住这个手势, 在后面的音乐中还会出现呢。
7. 师: 让我们连贯的试一次。(此时教师加入唱词)
师: 听到老师唱了什么吗? 我们也来唱唱。(师生接唱)
8. 师: 我们交换一下(换唱, 学生用 lu)
9. 师: 原来是这四位伙伴来了(师完整范唱)
你们也唱唱吧!(跟琴唱)
10. 师: 跟着音乐试试。(第二部分连唱)
三、第二部分学习
1. 师: 刚刚老师接唱的和你们唱的有什么不一样的感受吗?
说得真好, 因为春姑娘的脚步近了, 听它们来举行音乐会了(示范
唱难句)
发现老师刚刚有个熟悉的动作出现了, 是什么? 对啊, 因为这儿也有
休止符。 请同学们回到座位上, 跟着老师一起做做。(师用 lu 哼唱)
2. 师: 跟着琴声唱唱歌词吧!
3. 师: 听, 音乐会开始了。(示完整范唱)
小伙伴们沸腾了(示范唱的同时, 加入动作)
我们也加入吧!(全段跟琴唱)
四、整曲唱
1. 师: 这就是今天学习的歌曲(揭题)
静静听老师唱一遍。
2. 师: 这一次, 你们帮老师加上动作, 心里跟着我唱。
3. 师: 这回交给你们了
4. 师: 让我们在欢快的歌声中结束这堂课吧!
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