下面是范文网小编收集的小学“世界读书日”暨读书节活动方案3篇 4.23世界读书日活动方案，供大家赏析。
小学“世界读书日”暨读书节活动方案1
第十三届大学生读书节暨“世界读书日”
活动方案
各分院（部）、各部门：
为迎接第21个世界读书日的到来，为激发我院师生的读书热情，提高学生的综合素质，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，院团委与图书馆将联合开展以“青春阅读，书香致远”为主题的第十三届大学生读书节活动，现将大学生读书节期间的有关活动安排如下：
．开幕式暨签名活动
活动内容：在图书馆和学生食堂门前开展“青春阅读，书香致远”签名活动。
活动时间：4月23日
2．“青春阅读，书香致远”征文活动
活动内容：以“青春阅读，书香致远”为主题，以文字作品（原创）的形式表达。图书馆将组织有关专家进行评比，评选出优秀组织奖（分院）和个人奖。
投稿方式：文件名为：学号_中文姓名.doc；稿件标题下需依次注明投稿人所在班级、学号、姓名；电子稿件投送邮箱：
截稿日期：5月13日
3．读书报告会
报告名称：《秋水》依依映华年——XX届校友作家陆兮兮赠书签售会
报告人：陆兮兮（江苏省作家协会和评比活动。
活动时间：4月——5月
8．跳蚤书市
活动内容：由院读书协会组织，学生从中购买或换取自己需要的书刊。
活动时间：5月14日、5月15日
活动地点：图书馆一楼大厅
9．优秀读者、书香班级评比
活动内容：图书馆根据本学期各班级和读者个人的借阅图书数量，结合读书节活动参与的情况，评选出优秀读者（教职工、学生）与书香班级。
活动时间：5月20日
0．闭幕式暨总结表彰大会
时间、地点：待定
小学“世界读书日”暨读书节活动方案2
世界读书日及读书节活动方案
一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动简介：
4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，借此学校本着“博学，修身，砺志，交友，笃行”宗旨举办此次活动，以“书评”“读书笔记展览”“ 世界读书日签名”“经典诵读成果展示”等多种不同形式的活动，向大家展示读书的魅力！
三、活动目的：
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流
四、活动时间：2011年4月23日—2011年5月25日
五、活动组织：
1、领导小组：
组长韩明海
成员王艳梅丁连相宋瑞艳吴正刚
2、工作小组：
组长王艳梅
成员丁为荣丁连相宋瑞艳吴正刚
林西山徐瑞科
六、活动安排：
1、“世界读书日签名”活动
在4月23日世界读书日，让我们一起在班级阅读卡签上自己的名字，通过这一小小活动，表达对读书的热爱。
2、“读书笔记展览”活动
5月15日下午，在六年级举行读书笔记展览，各班上课前到六年级布置展区，第一节课轮流参观，第二节课写出活动体会或后感。
3、“经典诵读成果展示”
5月29日下午，举行经典诵读成果展示，由优秀个人诵读展示和集体背诵展示，集体背诵是随机抽取背诵篇目2篇。
4、“书评”
在活动中，要求每人成本阅读一本书，三到六年级每人读后写出读书评价，每班自选五分之一的优秀书评，上交学校存档，并对作者进行奖励。
七、世界读书日签名”活动：
1、时间：4月23日——世界读书日
2、各班为单位，设计读书卡并师生签名
3、在4月23日----4月26日，做好读书日宣传。
附宣传要求如下：
读书，让我们一起做这件美妙的事
——写在世界读书日之际今天，是一个温馨、美好的日子，4月23日——世界读书日。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。我校一直倡导师生爱书、读书，共享美妙的书香。因此，在这一天里，我们要做好以下事，以此庆祝世界读书日：
1、在这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；
2、在这一天，在温馨安静的环境里和家长共享阅读的快乐；
3、在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，和亲人朋友一起开始阅读之旅；
4、在这一天，互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪；
5、让我们牢记：从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”。确立一种信仰：“让终身学习和毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
读书，让我们一起做这件美妙的事！
今天是世界读书日，让我们一起签上自己的名字，通过这一小小活动，表达对读书的热爱。
祝愿可爱的孩子们在享受阅读的快乐里健康成长每一天！
南回头小学
小学“世界读书日”暨读书节活动方案3
XX小学世界读书日活动方案
2022年4月23日是第26个世界读书日。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。为进一步推进“大阅读”工程，引导广大师生”多读书、读好书、好读书”，在学校内外形成读书热潮，积淀文学底蕴，提高文化素养，特制定XX小学世界读书日活动方案如下：
一年级：晒晒我的小书架
你的书架上有多少本书？你最喜欢其中的哪一本？让我们借着世界读书日的春风，晒出自己的独一无二的小书架，让我们一起快乐阅读！
活动要求:拍摄一张照片，以书架为背景，展现亲子阅读场景，定格家庭阅读的温馨瞬间。在照片下配100字左右文字介绍，也可以写下自己的阅读感受、分享亲子阅读趣事。（模板会提前下发）
每班4月21上交6份纸质彩印稿到教导处。（模板会提前下发）
二年级：书签设计
书签是我们读书的贴心伴侣，好看的字，优美的话，巧妙地设计，精美的版式，警醒的话语等等，汇集在一张小小的书签中，既增添了我们读书的乐趣，又减轻了视觉疲劳。为进一步激发学生的阅读兴趣，充分发挥学生的想象力和创造力，展示学生个性化书签设计和制作能力，举行此次书签设计比赛。
一、活动时间
上交作品至教导处
二、参加对象
二年级全体学生
三、制作要求
1、材料：纸质不限
2、大小：大小适宜，形状不限，不超过12×12cm，美观大方。
3、版面：设计美观，图文并茂，单面设计。色彩搭配合理、鲜艳，整体版面力求富有艺术感。
4、每个书签需要打孔，并穿上绳子，班主任选取较好的书签10份粘贴在A4纸上（每张纸可以贴两张、三张，按照作品大小自行安排），并在作品对应的位置写上班级、姓名。
未尽事宜，另行通知。
三年级：红色经典书籍推荐
红色书籍承载着永恒的革命精神在时代中传承，从不会被埋没。它们似春风，在静谧中化雨；似草种，于无声中扎根；似雨露，于悄然之间浸润心田！红色经典书籍不仅能给予我们精神食粮，更能让我们在新时代的漫漫征途中保持初心，砥砺前行！让我们一起阅读红色经典书目，感受属于那个时代的记忆！
活动要求:制作红色书籍推荐卡
每班4月21日上交10份纸质彩印稿到教导处。（模板会提前下发）
四年级、五年级：“闲置交换共享书香”图书跳蚤市场
读书有益于明史，有益于育德，有益于励志，有益于启智。本着“你的多余，我的需要”的理念，让更多的学生获得阅读的机会，最大限度地发挥图书的功效，引领学生交换闲置书籍，分享读书快乐。
一、活动目的给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书来源的渠道，让学生学会资源共享，并进一步深化体验教育的思想，创设情境，让学生在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴，培养学生的表达、组织、应变与参与社会实践活动等能力。
二、活动时间:
4月21日中午
三、活动地点:
南操场足球场地（四年级中线以东，五年级中线以西）
每个班级5个摊位，每个摊位可安排2名学生摆摊。（摊位具体位置见下图）
四、参加人员:
四、五年级全体师生
五、活动准备:
1、每个班准备一张宣传海报，联系房丽媛老师，领取一个画架，将海报贴画架上，进行个性化装饰，当天摆放于自己班级的第一个摊位前。
2、布置学生准备几本闲置书籍，为每一本书制作图书漂流卡，可以写下自己的留言与祝福，并贴于书籍的扉页。
3、按照自愿报名的原则，结合带来书籍的多少，挑选10名摊主，每2名摊主共同拥有一个摊位。活动当天，在自己摊位前就坐。其他学生可以拿着自己的书籍到各个摊位挑选、交换。
4、交换规则：自愿交换、自由交易；两人达成交易后，不得反悔。
5、结束活动后，各班要收拾好环境卫生。
六、活动流程及人员安排1、4月21日午饭后，班主任联系林慧媛老师，领取5个小方墩子，摆放于自己班级的摊位上，用于标记摊位的位置，，?先摆放好，其他班级以，?为标准，摆放整齐。
2、12点10分前，所有摊位的摊主就位，书籍摆放好。除班主任以外的语、数老师到摊位前指导、协助自己班的学生。
3、12点15分，四年级班主任带领班上剩下的学生进入场地，开始互换图书。先浏览四年级的摊位，10分钟后，可以到五年级摊位挑选。
4、12点25分，五年级班主任带领班上剩下的学生进入场地，先浏览四年级的摊位，再到五年级摊位。
5、四、五年级其他老师（训练队除外）到足球场地外围帮助监管学生纪律、卫生。
6、横幅：XX
东西两个球门上悬挂横幅——“闲置交换
共享书香”XX小学图书跳蚤市场
7、摄影：XX（总）
班主任：每个班上交至少6张照片，（1）摆摊前在教室写漂流卡、留言卡，或展示自己要交换的书籍。（2）整理摊位、招揽顾客
（3）海报、或摊主与海报合影等
（4）图书交换场面1
（5）图书交换场面2
（6）换到好书的开心、三两人席地而坐读书等。
照片活动当天结束后发到教导处空间相应的“图书跳蚤市场”文件夹内。
8、根据学校安排，听广播返回教室。各班将画板、小方墩子归还原位。
未尽事宜，另行通知。