下面是范文网小编收集的关于妙的作文49篇，供大家阅读。
关于妙的作文1
零食，每一个人都有爱吃的零食，我也不例外！而我最爱的零食，和我也有一段难忘的经历呢！
有一次，我和妹妹一起玩。当我们玩得正起劲时，不知趣的肚子却“咕咕”地叫了起来。出发！我和妹妹寻找着目标。妙脆角！哦！我们如同发现了新大陆似的，眼睛都直了。
我左顾右盼，蹑手蹑脚地向猎物走去。还好，妈妈没发现，一顺手，拿了四包，心中一阵惬喜，急忙和妹妹躲到窗帘后。
哇，你瞧，那一个个金黄金黄的，尖尖的“小黄帽儿”，正透过玻璃包装纸，向我眨眼。只要看一眼，就让人垂涎三千尺。
我迫不及待地撕开包装，一股香气迎面扑来，那一阵阵醉人的香气，让我仿佛进了梦境一般，飘飘悠悠，恍恍惚惚。再一看，里面的“小帽子”正安静地躺着呢！就跟小矮人头上的没啥两样。哼！我才不给调皮的小矮人戴呢！我要给我的十根手指头戴！
轻轻一咬，一个妙脆角就粉身碎骨了，一股甜蜜、清凉、爽快的味道在嘴中散开，甜到牙缝，甜到咽喉，甜到心里……让那一声声“咔嚓、咔嚓”回荡在耳边……
不一会儿，一包妙脆角全不见了踪迹，哪儿去了？哈哈，全在我肚子里了！只剩下那满手的口水……
再一看妹妹，她已经吃完了第二包，正津津有味地舔着那留着“芳香”的`手指头。我忽然一想，我们家，可有一道食规呢！一天只能吃一包零食！我还要吃吗？吃！不吃！最终我还是抵挡不住它的诱惑，向第二包妙脆角进攻……
正当我慢慢品尝那翻美味时，妈妈出现在我的背后……唉！免不了一顿“竹笋烤肉”了！
关于妙的作文2
一位在本在圣灵大陆悠闲摊着的少年，他十分悠闲，突然天空中出现了一道巨大的漩涡。
少年大喊：“难道是黑暗势力又来了？不管了怎么说也得去看看！”说着便穿越了。
少年睁开眼睛一看，迷迷糊糊喊道：这是什么地方，我只记得我穿过了漩涡就不记得了。算了到处看看吧。
我是火龙帮的，打劫。突然从草丛里蹦出了一个黑衣人，大声喊道。
少年说：我叫诺飞，请问你是谁。
那个黑衣人笑着说：连你狗爷爷我也不认识。我就是火龙帮的高层干部，手下有10名强者的高手“李二狗”！
诺飞听了，忍不住大笑起来，说道："李二狗"原来世界上还有这么搞笑的名字，我都快笑的肚子疼了。
李二狗听了，十分不爽的说：竟敢嘲笑我，来人啊！给我拿下。说着身后跳出了许多的黑衣人。
李二狗说：“召唤合体的火神。”
他身后的黑衣人说：“是”！说着便拿起手中的一个戒指，对着同一个地方发射过去，一个巨型的机器人被召唤了出来。
闪灵说：“唉，他们怎么可以召唤机器人，好像是用这个戒指召唤的，那我也试试吧。”说着便碰了一下戒指。
戒指上闪现出了一行文字。写着：“请问您是用老账户登入还是新注册”
诺飞说：“好像还蛮有趣的，那就新注册吧。”
戒指说道：“好的”
请你选择机甲。戒指说道。
那我选这个这个拿剑的机甲吧！诺飞说道。
注册完毕。戒指的指示消失。
来啊，小狗。诺飞对李二狗做了个鄙视的动作。
李二狗愤怒的.说：“什么，竟敢骂我，让你尝尝火神的力量吧。”
说着火神的手里出现了一个无比巨大的火球。
诺飞被吓到了，说道：“纳尼，同是机甲，差别为啥这么大呢！“
李二狗说：看你要死的份上，就为你解释一下吧，“机甲可是分等级的。有一星到九星的机战师。然后就到低品，每品分三级。还有中品和高品，然后到人品，人品完就到玄品，玄品完就到神品。解释完毕，去死吧！”
住手！不知从哪里冒出来一个人影，大声喊道。
关于妙的作文3
这天，芋头神仙正在呼呼大睡的时候，迷迷糊糊中，隐约感觉到有个黑影靠近，神不知鬼不觉的偷走了一颗不老药丸。
芋头大仙以为自己在做梦，但眼睛一睁开，药丸真的不见了。那是玉皇大帝派他看管的重要药丸，这下不见了，一定会被赶到人间去，连神仙都做不成了。因为还有剩下的药丸要看守，芋头大仙拜托小布丁去追小偷。小布丁发挥飞毛腿的.功力，很快的就追上了小偷。
小偷见自己逃不了了，就跪在地上求饶：“我有偷窃癖，请原谅我吧！我愿意归还药丸，请不要抓我。”
偷窃癖？真的蛮可怜的，小布丁当起心理医生，仔细的咨询，发现这个小偷因为家里穷，什么都买不起，于是从一天偷一样东西，变成天天要偷东西。他洺知道自己这样很不应该，却控制不了自己的双手。
小布丁开始跟他讲道理，还跟玉皇大帝求情，最后想出一个办法，就是请芋头大仙变了两栋房子，如果想偷东西，就去东边的房子偷，但是偷完后，要摆回西边的房子。
这两栋房子，一间在南极，一间在北极，隔了十万八千里远，小偷每偷一次就累得半死了，只偷了一次就叫不敢，也顺利的把偷窃的毛病改掉了。
小布丁很得意自己的点子，从此以后只要大家碰到偷窃癖的人，就用这个妙点子，帮助了好多人呢！
关于妙的作文4
生活就像一本《十万个为什么》，要不断的探索。今天，我就有了一个新的发现！
今天下午放学后，妈妈把苹果削好切成块给我吃。我当时真正看电视，过了大约二十来分钟，我才想起吃苹果，可我看到碗里的苹果时，我大吃一惊，原本淡黄微白的果肉竟然变成了褐色。我赶忙去问妈妈为什么，现在还能吃吗？妈妈笑着让我自己找答案，我带着疑问，上网查了资料，看到资料的解说，我恍然大悟。
原来，苹果瓤接触到空气后，苹果里的酶在氧化，使一种叫苯酚的.物质变红，这样一来，苹果不仅糖分会降低，而且还会变软、变红，不过还是可以吃的。
那么怎样才能让苹果不变色呢？想必大家看了我的介绍已经知道了吧！因为资料里说：果瓤接触到空气以后会变色，那么是不是将它与空气隔离开，苹果就不会变色了呢？
凡事都要验证，于是我和妈妈做了一个小实验：切两块苹果，一块泡在水中，另一块放在碗里，过了十几分钟，第二块已经开始变色，而另一块丝毫没变。这也验证了我的说法。只要将苹果与空气隔离开就会大大减少苹果变色的时间了！
生活中真是处处皆学问，只要善于观察，就会发现许许多多的奥秘！
关于妙的作文5
用来烧水的水壶内常常会出现一种厚厚的，比较坚硬的，淡黄色的物质——水垢。
每当妈妈搞卫生的时候，这总是一个令人头痛的难解的问题，每一次都要用清洁球费力地洗，用了九牛二虎之力才能把水垢洗干净。可是，过了一段时间之后，水壶内壁的水垢又会重新出现。妈妈绞尽脑汁想除水垢的方法，可始终没有一个好的方法。妈妈在想办法，我也不例外，最终我在一本书上找出了几个好点子。
方法一：水壶煮山芋防垢，在积满厚厚的水垢的水壶里，放入半水壶的山芋，加满水，将山芋，将山芋煮熟即可。用这种方法煮几次，不仅原来的水垢会逐渐脱落，还能起到防止水垢再次出现的功效。但是为什么山芋能够去除水垢呢？原来，山芋中有种胶质物质，能与水垢结合，使其从易于沉淀的针状结晶变为难以沉淀的'立方体结晶。从而从器皿壁上脱落下来。
方法二：鸡蛋除水垢，在积满水垢的水壶里，煮两次鸡蛋后，你会发现水壶壁上的水垢逐渐脱落。鸡蛋去除水垢的方法效果很好。
方法三：土豆皮去除水垢。将土豆皮放在水壶里面，加上适量的水煮沸，水沸腾以后再煮10分钟左右，就可以将水垢完全去除。方法四：醋去除水垢，如果水壶里有水垢，可以在水壶烧水时放下几勺醋，烧开后，水壶中的水垢便可清除。
妈妈听了我的几个方法后，半信半疑，于是就开始按我给的几个方法去试验。果然，水垢都消失了。不过，山芋山芋去除水垢的方法最有效，不光能够去除水垢，还能防止水垢再生。
其实没有什么事情是不能用科学来解决的，只要我们方法得当，一切都能迎刃而解，得心应手。
关于妙的作文6
世界很大，有各种各样美妙的声音，美妙的、柔和的、开心的、难过的，关怀你的声音，充满柔和、慈详的声音，多的数不胜数，常常令我如痴如醉，陶醉在这些最美好的妙音里。
我爱妈妈呼唤我的声音。小时候，我喜欢到处疯跑，每到吃饭时间，奶奶便会站在马路上，拉长音调喊我：“莉莉，吃饭了”奶奶嗓子够大，一叫我便能尽情的闻着奶奶的身上浓浓的家的味道，奶奶会笑着拉起我：“这么大了，昨像个小娃娃呀！”我撇撇嘴，却很满足的说道：“我就爱”！然后抢先奶奶一步奔到家里，奶奶慈详柔和的音调成了我生命的至爱。
我喜欢妈妈温柔的唠叨声。尽管妈妈常年不在身边，但我和她的关系仍旧好的要命，如果妈妈在家里，我的书包都是由她整理，这不是一件容易事，我在学校住宿，一星期才回家一次，要带的物品可想而知多少，妈妈每次都细心的叮嘱我，带上这个，不要忘带那个，我总是应付般的“嗯”一声，并没有付诸行动，每当我到了学校，书包里总能找到我需要的东西，想起妈妈温柔的脸庞，细心的叮嘱，心里温暖极了，我一直明白，妈妈的.唠叨声是我最渴望的东西。
我感谢老师，同学的关怀问候声。
学校是一个温暖的大家庭，老师的谆谆教导，让我看见了老师为我们付出的一份份心血。同学好友的问候声，让我懂得了什么叫做真正的友情，让我的心，一次又一次温暖、明亮起来，还记得那一次，考试的又一次失败让我的内心世界终于崩溃，我害怕自己考不上重点高中，害怕以后不知何去何从，我窝在座位上，无声抽泣，忽然，一只温暖的手触到了我冰凉的手掌，是好友洁，她的眼里充满了关心，我还没有说话，一堆同学围了过来，帮我拍背，擦泪，我忍不住陈述了一切，这时，辰笑着拍拍我的肩，说：“没事，一次考试不是全部，再说，我可以帮你实习理科、”好友们七嘴八舌的安慰我，向我伸出援助之手，我看着熟悉的面孔，感激的话却不知从何说起，只以定定的看着一张张充满温情的脸，我知道，这些声音成了我生活的支柱。
我很喜欢孩子们的嘻闹声，它们带给我重温童年的快乐，我喜欢同学们的说笑声，它让我感受到班级的温暖……它们一直在牵动着我的心灵，在我的梦里出现，让我感觉到生活的快乐，生命的美好！
关于妙的作文7
其实，我不怎么说。难道像我这样，一个已经内心极度扭曲的人，也能获得幸福吗？对于那些，一直劝我要坚强的话……我实在是不以为然。
现在，我很诧异的接受了这些话，真的很诧异，就这么莫名其妙的接受了。就想我莫名其妙的接受了许多人的死亡一样……莫名其妙的。
其实，我的心很痛，因为很多的人离开了。我很愿意相信庄子——人死不过是回到最初的状态。但是，我毕竟是个俗人，我不怕自己的死亡，但是别人的死亡让我忍受不了。
我一直期望死亡早些降临在我的身上，因为这样我就不用承载那么多的不幸，可能你会觉得我自私吧……不必否认，因为我确实自私自利：宁愿把不幸教给别人。
这样的我，不会招人喜欢，因为自己颓废，自己悲伤。不与别人分享自己的一切，包括幸福。其实他们都不懂，因为我没有东西和他们分享，在遇到番之前，我一直不知道幸福的.滋味。
番，莫名其妙的来到了我的世界，他是个很快乐的男孩。刚刚认识他的时候，他还很内向，什么事都闷在心里。也就是从那个时候起我就记住他了，这样一个孩子总是会让人有些担心的。可是，很快的，莫名其妙的，他长大了，甚至比我还要成熟了，所以渐渐的让我养成了依赖的习惯……
可是那时我不知道我很幸福，一直到一个叫若的女孩出现，她教会了我感受幸福。回首，却发现自己早以拥有幸福。
就像是掉到大海里的人，突然发现了浮木一样，死死的抓住他，仿佛我就只有着快浮木似的。
还是若，她又慢慢的，带着我寻找更多，我要的幸福……
莫名其妙的，我就拥有了好多好多朋友。多的让我莫名其妙……让我惊喜若狂……让我无法接受。其实有时我好想就这么幸福下去。但是我害怕，怕自己不配拥有这么多的幸福，一个性格扭曲的孩子，怎么能这么幸福呢？所以，我一直逼迫自己逃离幸福，以防自己突然掉下深渊，一发不可收拾……
于是我又莫名其妙的又逃离的幸福……
关于妙的作文8
《化学课程标准》倡导的一个重要理念就是鼓励自主、合作、探究式学习。当下小组合作学习轰轰烈烈，但多数探究性问题要么浅显直白抑制学生探究的兴趣，要么过难缺少化学问题情境，学生无处下手。所以在教学过程中，教师要善于运用各种教学资源，结合教学实际，精心创设精彩的教学情境，组织教学，将微观的现象宏观展现，把抽象的东西具体化、形象化，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，优化课堂教学，提高教学效率。如何才能“激活”学生沉睡的思维，让学生积极去探究，打造出高效的课堂，我认为巧设问题情境是关键。
一、通过实验创设教学情境
化学是一门以实验为基础的自然科学。通过实验过程中大量直观、真实、生动、有趣的现象，创设富有启发性的教学情境，让学生全方位参与知识的内化过程，既有助于学生对知识的掌握，又培养了学生的动手和动脑能力以及探索新知的精神；既可以集中学生的注意力，激发学生学习兴趣，巩固学生知识，启发学生思维，又可以培养实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风，从而达到预期的教育教学目的。
二、结合实际生活创设教学情境
人们的生活离不开化学――生活处处显化学。生活中随处可见到化学的身影。比如我们喝的水、呼吸的空气；有的是由天然物质改造而成的，如我们吃的酱油、喝的酒，是由粮食加工和经过化学处理得到的`。更多的物质不是天然生成的，而是用化学方法由人工合成的，如化肥、农药、塑料、合成橡胶、合成纤维等。放眼四顾，我们会看到各种各样的化学变化、五光十色的化学现象。根据生活中的化学，我们可以很自然地引入一些问题情景。比如，绿色植物为什么有着净化空气的作用？因为它可以在光下进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。这是一个非常普通的也是非常重要的一个化学反应，也可以利用它来说明化学对我们人类是多么的重要。
三、联系化学史实创设教学情境
化学的历史是一部化学方法和化学智慧的历史，化学史上那些著名的实验和发现事例，是情景教学的优质素材。在化学史上有着众多和化学相关的故事，对中学生更是有着极大的吸引力。在课堂教学中，教师可以根据一些化学史实来创设教学情境，根据授课内容恰当地补充一些名人轶事、历史故事，让学生去追踪科学家的思维轨迹，去体验发现发明的乐趣。例如，居里夫人从几十吨废沥青中提炼出了0.3克镭；瑞利从空气中分离得到的氮气密度与从含氮物质得到的氮气密度有0.0064千克/每立方米的差异，正是由于这一差异，让他发现了氩气；拉瓦锡重复前人的实验，终于打破了传统的科学观念，证实了水是由氢元素和氧元素组成，等等。这些事例不仅可以使教学不再局限于现成知识本身的静态结果，而且可以追溯到它的来源和动态演变过程，揭示出反映在认识过程中的科学态度和科学思想，使学生学到形成知识和运用知识的科学方法。
四、运用多媒体创设教学情境
化学学科“是一门宏观现象后面蕴藏着微观奥秘的自然科学，宏观现象是它的特点，微观抽象性是它的难点”。利用多媒体技术，集文字、图像、声音、数据、动画、视频等信息于一体，模拟微观的运动，使微观世界宏观化，抽象的理论具体化；变静态为动态，对瞬间定格分析；展示感性材料，缩短时空距离；模拟实验室中不易完成的实验，使实验更加完整。多媒体还能让学生亲自体验和感受知识，集中学生注意力，激发学生学习兴趣，使他们乐于求知，加速记忆所学的知识。另外，使课堂教学方式转变为视听等多种感官的共同协作，很好地帮助学生理解并掌握基本理论，从而优化教学过程，提高课堂教学效率。
五、利用社会热点创设教学情境
化学与社会紧密相连，与社会生产及生命、环境等方面有着广泛而紧密的联系。如臭氧层的作用和保护，二氧化碳的功与过，酒精燃料、氢气、太阳能等新能源的利用，新型复合材料的研制和生产应用等。我们可以利用社会的热点问题提取素材，创设教学情境。在课堂教学设计中，特别注意从中选择适宜的素材作为课堂教学的切入点，根据学生学习的知识特点创设问题情境和学习情境，使社会热点新闻和课堂教学有机结合起来，让学生感受到化学学习的实用价值，增强课堂教学的效果。
情景教学有助于学生组织思维，理解具体情景所传递的信息，进一步加深对知识的理解；可变被动地接受知识为主动地感知信息，加工信息，构建知识，达到掌握知识、训练思维能力，培养学生的创新精神的目的；教师应认真研究学生，研究教材，联系实际，从学生的认知规律出发去组织教学，引导学生运用已经掌握的知识去研究新的问题，借助已有的知识去获取新的知识，在教学新知识时从已有的知识点入手，以旧引新，精心创设适当的教学情境，唤起学生的思维，激发其学习的原动力，促进其认知和实践能力的提高，优化课堂教学，提高教学效率。在此抛砖引玉，望各位老师能积极地投入到探讨情景教学的实际中来。
关于妙的作文9
今天我们来到了儿童艺术中心，观看了一场精彩的演出《奇妙的穿越》。这部话剧的导演很巧妙的`利用了两个孩子的时空穿越将两个不相干的故事联系在一起：《渔夫和魔鬼》《百鸟学垒窝》。
在《渔夫和魔鬼》中小渔夫靠着自己的聪明机智战胜了可怕的魔鬼，告诉我们不能向坏人妥协，要多开动脑筋；《百鸟学垒窝》讲述了五种鸟向同一个老师学习垒窝的方法，可最后只有燕子学会了。这个故事教育我们：要细心、耐心并且持之以恒，才能学有所成；
这部话剧通过优美的音乐、演员夸张的表演动作，让枯燥无味的知识变得生动有趣，我们也很快地领悟了故事想所要讲述的道理。如果课堂也这么有意思的话，那该多美妙呀！
看完话剧后我又跟演小燕子的演员学了几个舞蹈动作，没想到看起来简单的动作学起来就这么难，这让我明白了台上十分钟，台下十年功的真正涵义。随后我又找到导演奶奶提出自己的看法和建议，奶奶直夸我有想法，让我很是得意了一阵！
下次我还要来看话剧！
关于妙的作文10
一天，一条小鱼和一条老鱼在河里散步，忽然，老鱼问小鱼河里的水质如何？小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。再来说说你小时候这条河是清澈还是浑浊。老鱼说：我小时候住在这里的时候，那时的河水清澈见底，鱼虾成群，相互追逐嬉戏，岸边的水草青翠欲滴，岸边还有很有很多小孩子在这里戏水，玩耍。那时工业不发达，没有多少工厂，也没有工厂往河里排放污水。而现在，工业越来越发达，到处都是工厂，而且还大量往河里排放污水，导致水质变差，鱼虾都相继死去，岸边的.水草也慢慢的枯死了，再也没有小孩子来这里游泳人，因为他们看到河水太脏了，还发出阵阵恶臭，水面上到处都漂浮着垃圾，所以他们都不敢再来了。这里我们已经住不下去了，只好搬到没有被污染的河流去。孩子，你要记住，是人类造成子现在的一切。那你刚才为什么连河水是清澈还是浑浊都不知道呢？小鱼说：因为国家还没发布水质报告呀！
通过这一老一少两条鱼的对说，我知道人类破坏了自然环境，而且还没有意识到，还没有感知到。而且知道了，也不及时去改正，让我们携起手来保护生态多样性吧！
关于妙的作文11
无论是春日的清晨、夏日的午后还是伴着秋日的余辉，你都可以打开窗户，让清风拂起轻纱，吹乱头发，拟好心情，去尽情倾听那自然妙音。
听，风儿拂过树叶那“沙沙”声，吹过风铃那“叮咚”声……风儿就如春姑娘手中的笛子，尽情地吹出春天的旋律，而大地万物也在为风儿打着拍子。风唱蓝了天，唱绿了草，唱红了花，也唱开了人们的心扉。
听，小雨点儿轻悄悄地来到人间，蹦跳在房屋上、窗户上、树叶上，点点滴滴，淅淅沥沥，是那样清脆，宛如六弦琴上奏出美妙动人的乐音。这声音遮盖了凡尘的一切噪音，冲走了生活的烦恼，给人心灵深处一次洗礼。这时，无须用言语表达，只须静静的听，一切尽在不言中。
“沙沙沙”，这是林荫小道上满地的落叶在轻唱。落叶儿，你在为谁歌唱？仔细听！噢！你在歌唱曾经的华茂，在唱着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的'慨歌，歌唱无悔的生命之歌。
“叮叮咚咚”，那是山泉撞击岩石的声音。那蹦浅的浪花，化作一个个跳动的音符，一路欢歌着，跳跃着向前。它从山涧跃下，不带走一片绿叶，不留念一处美景，只是不停地奔跑，只为了一个目标——大海。山泉叮咚，它吟唱的是目标专一的赞歌。
闭上眼，静下心，倾听自然的妙音吧！
关于妙的作文12
嘿，生活中各种潜在的，会发生的事情真的很多，每天生活中会发生的事情，真的有很多都是会让你恼火的吧？有时候，这种怒气来的莫名起码，你也不知道为什么就因为这件事情莫名的生气，莫名的憋屈可又总没有人可以倾诉。因为这是属于你一个人的.，莫名其妙的生气，正是因为它莫名其妙，所以你根本就找不到人去发泄这种莫名其妙的脾气。可能你觉得和别人说了，很多人都不能理解你的怒气，真的很莫名其妙……
可有时候，人就是这样，脾气来的十分莫名其妙，你也说不清缘由，可看着发生的那件事情，就是恼火。而那股气又不能和别人倾诉，真的很苦恼。可是，我突然如果转移目标的话，那股莫名其妙的生气就会渐渐的淡忘，它来的莫名其妙，走的也莫名其妙，就这样走了。你再想起来的时候，真的觉得没什么好生气的。可能还不会理解当初为什么那么生气，是的这就是莫名其妙的生气。如果不能和别人倾诉，却又发泄不出的话，就做些其他的事情吧。比如我就喜欢在莫名其妙生气的时候开始写作文，无论写什么，写一些随笔啊，写一些日记啊，生活中发生的事情，我都喜欢随便写一写，无论写什么都好，随着一个个字从键盘里面蹦出来，突然我的莫名其妙的生气也就这样莫名其妙的散了，仿佛融在风中一样，浅浅的走了，真的没有带走一丝的云彩。少了那些烦恼，我真的开心了很多。这也是我最喜欢作文库的地方，也是我喜欢作文的地方，随便写写，我就可以驱散我的烦恼，那些气恼的东西就飘走了……
真的，人有时候真的是说不清楚的，生气也是莫名其妙的来，可是我们也总能找到驱散烦恼的方法，来吧，别沉浸在生气之中了，一起快乐起来吧……
关于妙的作文13
夜显得静谧。我来了，随着风的节拍，踏着华丽的舞步。鸟儿帮我奏乐，虫儿为我伴舞，将大地上的四季涂上它应有的颜色。
我是来自天界的馈赠。
我是清晨的露珠，我是冬季的雪，我是奔流不息的黄河，我是连绵不绝的长江，我是人类耐以生存的份额生命之源，从盘古开天辟地就有的——雨。
我是天空之城的泪水。
当大地需要我的时候，我来了，带着美好的祝福，飞向池塘；带着丰收的期盼浸进稻田里；带着昂扬的生机洒向大地。我无怨无悔。
我是波塞冬的叹息。
鱼儿为我欢腾，马儿为我嘶鸣，雄鹰为我伴舞，大地为我接风，河流为我欢呼。我来了，来了就不走了。
我是大自然的华尔兹。
我的出场总是有一段段背景音乐，时而猛烈、时而激情、时而欢快、时而柔和。我是来自母亲对儿子的关爱，天空对原始大地的召唤。
我是时光之神的使者。
我对过去与未来，在时间的边缘，只是为了在梦中寻找花开的声音。
我是历史的见证。
环绕在身边的气息，冻结五千年的交代，我穿过时光的长河，将这些一一解答。死，并不是终结。
我是自然之神的杰作。
我是大自然的银线，我来的时候，将天上的'星星缝在了一起，从此有了星座，我走的时候为牛郎织女架起一座天桥，因此有了虹。
我是天堂的的童谣。
如果上天再给我一次选择的机会，我还是会这样选择，因为我知道，人们等着听彼岸花开的声音。
是谁将清晨的露珠放在花草儿头上，压弯了了她的腰，请不要抱怨，因为，这是来自天界的赠礼。
关于妙的作文14
要问我们班谁能获得“艺术奖章”，那我要推荐我的好朋友—陈妙奇。
陈妙奇天生就是块跳舞的好材料。他不仅长得漂亮，而且身材也很好。跳舞的时候，他就像一只翩翩起舞的蝴蝶。陈妙奇可谓是我们班无人不知、无人不晓的少年舞蹈家。他有着一个圆圆的脸蛋，一头乌黑浓厚的头发，像黑色瀑布从头顶上倾泻下来，他的眉毛时而紧紧皱起，眉宇间形成了一个问号，时而愉快地舒展，像个感叹号。他那长长的剑似的睫毛，描出美丽洁白如雪的半圆形，覆盖在眼睛的上面。白嫩的脸上嵌着一个挺直秀美的鼻子，一张樱桃般红的嘴被一口洁白而又整齐的牙齿所衬托。然而，这不是我推荐他的理由，只有看了他跳舞的'样子，你才会明白我为什么要申请将“艺术奖章”颁给他。
记得有一次，学校组织学生排练舞蹈，他毫不犹豫就参加了，我也跟着参加了。每一次排练，他都不会错过。每一个动作都，他都要做得十全十美。可有一次，上课已经过了5分钟，可我还看不见陈妙奇的影子。正在我担心的时候，他气喘吁吁地跑来了，一坐下就开始揉起了脚。我一问，才知道了事情的原因。上课要迟到了，陈妙奇跑得太快，摔了一跤，把脚给扭伤了。我边帮他揉着脚，边对他说：“你下次跑路要注意点呀。另外，脚扭了，怎么跳舞呀，还是放弃算了。”可他却说：“缺一刻就缺了一次练习，多可惜呀。”可等到跳舞的时候，他又参加了排练。我看着他那专心致志地跳着舞，感动得差点流下眼泪。
功夫不负有心人，陈妙奇的努力没有白费，在今年的跳舞比赛中，他获得了高年级组的第一名。作为他的朋友，我为他取得这样的成绩而感到自豪。
我真心推荐陈妙奇，因为他当之无愧的“未来舞蹈家”。
关于妙的作文15
暮春三月，江南一古镇飘着轻柔如丝的雨。
我与当医生的朋友K前往那个带着朦胧雨息的古镇游玩。
当我们经过一所深巷里的古屋，屋院内围满了人，出于好奇，我与K一同走了进去。
看到轮椅上躺着一名如花似玉的死去的女子，死去的美得无法言喻的脸却溢满悲伤。她身上没有看到伤痕，K与几名医生进行了研究分析，却依旧找不到她的死因。
却听人们讲，这女子不是本地人。在三年前的一个秋天，一名男子将她带来此地后乘船离去留下她在此地生活。那是人们的眼中是她，而她的眼中是夕阳下他的.长衫。
男子离去后，女子便一人过着平淡的生活，以及习惯于每日江边，尤其是在日落时分。
就在女子死去的前一天，有个陌生人过来找她。旁人听说：这是他给你留下的工资他的尸体无法运回来女子泪如雨下，望着江边最后晕过去。第二日，女子托人请来镇长，把前一天收到的钱递给镇长并且说到：听说，孤儿院需要资金
而这才不到两天时间，女子就莫名其妙死去了。就在我们锁眉不解，空气凝固的一刻。一位银发飘逸的老者出现在我们面前，他声音缥缈地说：她想死，便死了。我们看到老者的表情平静如一口古井，却不再追问。
关于妙的作文16
提到南禅寺，就不能不提到妙光塔。
妙光塔，创建于北宋雍熙年间（984年—987年），为镇慑运河蛟（水）患，由邑人朱承福在寺主轴线东侧募建七级浮屠。北宋崇宁三年（1104年），徽宗赵佶赐名南禅寺塔为“妙光”。后经多次失火重建。最近一次修复是在1980年3月至1982年10月，市人民政府出资23万元，清理出埋藏在地下的塔基须弥座，恢复底层环廊（即副阶）。由于南禅寺已废，所以配建了塔院，使千年古塔重新昂立在南门外面，欢迎着中外游客。
妙光塔为八角七层楼阁式砖塔。塔身七层高36米，逐层收小，塔顶6米，共高43.3米。塔基为青石雕凿的须弥座，束腰部份雕明代流行的“顶花结带”图案纹饰。须弥座牙脚为明代流行的“圭脚”。须弥座下为一层满雕“不断云”纹饰的青石底石，雕刻精细。塔底层转角均为砖砌倚柱。塔心中空，每层架木楼板和木梯。底层四开门，从第二层起，逐层开四门和四假门，门外已改为贴瓷片的'水泥葫芦。底层外壁四门上有小壁龛十个，供有小铁佛七尊，现又仿制三尊。底层环廊内保存明天顺元年（1457年）张思安撰、陈勉书的《南禅寺重修塔记》碑，碑首已残损；万历十四年（1586年）钱景醇撰写的《重修妙光塔记》碑。
1983年修塔完工时又撰《重修妙光塔记》碑一方，塔前还置有修塔时出土的明嘉十四年（1535年）和万历十一年（1583年）的石香炉二只。
关于妙的作文17
有些东西，拥有时呢，一点也不知道珍惜，可是，当失去时，才知道，有多么的……
我呢，对这个座位很不满意，因为，上午会很晒、很热。曾经想要换桌，可是，真正换桌的时候，真的有种说不出的感觉，那是一种说不出的伤心。因为要和同桌分开，所以，我很舍不得，所以我一直在提醒自己，不要不开心，应该开心，应该庆幸才对。可是，真的到了分开的`时间……她对我来说，真的很重要，我真的不想……
我一直在欺骗自己，我也有告诉过自己，不要再自欺欺人了，可是……
为什么要分开？为什么要换桌？为什么要伤心？为什么……
舍不得这个位置，舍不得这个做了一学期的地方，更舍不得……她没注意到，此时，我的眼泪……
眼泪滴在了本子上，留下了泪痕，留下了印记。
我们，最终，没能再次成为同桌。只能，下次了……下一次，一定要在一起，永远不要分开，永远……我好后悔，我下次会珍惜的，真的……
换桌，真的很伤心，真的，真的不想再伤心……
关于妙的作文18
我的妈妈非常爱我，她经常自创出一个个既有营养又非常好吃的特色菜肴。有一天，妈妈说要给我榨苹果汁，我十分高兴。不一会儿，两大杯可口的苹果汁就新鲜出炉了。
那味道棒极了，让人喝一口就叫好。我忍不住一口气把一杯苹果汁全部喝完了。正在我回味无穷的`时候，妈妈又端上了一盆鸡鸡蛋饼。我一开始还挺奇怪：为什么妈妈在晚上还做鸡蛋饼？于是我便尝了一口啊：一股清香的味道从我的嘴中直沁肺腑！
“哦，是苹果的味道！”我不禁脱口而出问妈妈，我才知道原来是她在鸡蛋饼中加入了榨汁产生的苹果渣呀！这个想法真妙，既使我吃上了味美可口的苹果派：又节约了食物，还补充了营养。我和爸爸俩人面对这份美味佳肴，不禁胃口大开，口水都快流出来了。我们俩人三下五除二就把比三珍海味还好吃的鸡蛋苹果派给“消灭”了，面对空盆，我还回味无穷。而妈妈看我们吃得津津有味的样子，觉得非常满足而幸福。
“嗝”的一声，一个饱嗝从我口中跃出，我马上带了一句：“好香啊！”把全家人都逗笑了…我的妈妈就是这样的—位“妙厨”他用自己的智慧把生活中最平常的东西做成那一个个美味！那美味中包含着妈妈对我浓浓的爱
关于妙的作文19
来到台湾的日月潭，脑海里只剩下个一个字：妙！水是妙的。日月潭的水，是大自然的美，是人为保护的美！这种美是一种清澈的美；清澈的湖水如天上撒落的仙水，碧波晶莹，清澈的如一面完美无缺的梳妆镜，似乎只有绝世美人才配它。
这种美，是一种碧绿的美；不是碧绿如茶水，也不是碧绿如颜料，而是碧绿如天边的彩虹中的绿一般，那么有镜意，那么有光彩，又那么有剔透感，这清新的`色彩仿佛在流动，沁人心脾！形是妙的。日月潭，像一温柔优雅的女子，“身形”也是如此的妙！日月潭位于南投县鱼池乡水村，是台湾唯一的天然湖，由玉山和阿里山之间的断裂盆地积水而成，潭中有一个小岛，远望好像一颗浮水上的珠子，所以名珠子屿。犹如天地间精华之神——太阳神和月亮神的使者，一边形如月，一边形如日。
如此妙的构造，难道不是天地神者赐予的恩泽？在这样清澈、碧绿的湖面上坐着游艇，你说这是不是很惬意？团队里的一位大哥哥拿出一支箫，吹了起来，优美的音韵鼓动了一位爱跳舞的小姑娘，小姑娘随着像柔风一般的韵律翩翩起舞，优美的舞姿带动了我们大家，禁不住随风摇摆起来，连开船的船长也被我们吸引了，连声叫好。仿佛我们都是画中人一样！啊，这一切犹若梦景，妙呀！
关于妙的作文20
“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”春姑娘，他娇艳。要我说，春、夏、秋、冬四季之中，就属春姑娘脚下的春，最美了。
如果你细细的看，静静地听，你会发现，许多奇妙的景，畅耳的乐，都会在春姑娘的舞姿下浮现。
“咻……咻……”听！那可是风儿的歌声？他正迈着轻快的脚步来这儿跳舞呢！“沙沙……沙沙……”连大树都来帮忙配乐了！“呼咻……呼咻！”风妹妹似乎很快乐，在那儿一颠一颠地模仿着哈巴狗的喘气声。
“咦？”我吸了吸鼻子，风妹妹又送什么玩意儿来了？这似有似无的香味若隐若现，难道——这就是春的气息？那淡淡的、柔柔的花香迎着风，渐渐飘散……
走在那开阔的大草坪上，眼睛突然一亮，眼前开满了密密层层的金黄的花。那迎春花开得正盛，一丛一丛的，一点儿空隙也不让。他们一个挨着一个，争奇斗艳。谁的花最大？谁的花最旺？彼此互相比较。在那灿烂的'阳光下，他们又好似一条条层层叠叠的金瀑布……
呀！可能是我的“幻嗅”吧，总觉得，那股清香，就是迎春花散发出来的呢！
噢，原来如此。春天来了！迎春花当然要比春姑娘早一步醒来呀！要为那饱满、烂漫的春光铺一条路呢！
“哗！”春风轻轻地刮，落下了一朵迎春花。我拾起它，端详了一会儿。哇！看哪！那花瓣上，还闪着透明发亮的“水珍珠”呢！我摸了摸，细细的，滑滑的，几乎一丝丝白都没露面……这就是春的缤纷啊！
二月，看春。看那春天的美，看那春天的妙。
关于妙的作文21
翻开作业第151页，听到同学们对答案的声音：看到四星级的20题，啊，又听到同学借计算机的声音：好，开始读题。哦，原来它是说在一湖边高50米的山顶上有一飞艇，仰角45度，俯角60度，叫你求飞艇距湖的高度。
哈，哼，莫名其妙，真是可笑，你说好笑不好笑，连仰角和俯角都知道，区区一高度怎会测不到？
况且，干我啥事，我左边是一堆堆书，右边是一面墙壁，哪来的`湖？再说求到高度又怎样，那个飞行员对这个答案根本完全不需要！我不是探测员，就算求到高度了，老班也不会发薪水。莫名其妙，而且，哪家探测公司会这么蠢，不惜动用精密仪器去探测出山顶高度，艇在湖中倒影的俯角，飞艇在空中的仰角。难道就不会从艇上放根长绳，直接测试？说啊，哪家公司会这么蠢，这么蠢，这么蠢……
关于妙的作文22
前面说到语琦得知语妙期末考试考了双百分，Very嫉妒，打定主意制定一个整她的计划，名为ZST（意：整死她），让妹妹的成绩直线下滑。
寒假很快过去，语琦的ZST计划早OK了，就等着实施呢，可因为妈妈一直没有加班，而她的.ZST计划只能在没有大人的情况下实施，都快把语琦给急死了！
一转眼，要期中考试了，大家都在紧张地复习。考试前两天下午，语妙和几位班干部被老师留下商量事儿。语琦听说妹妹留在学校，心想：真是天助我也！得赶紧多捉几只虫回家，能写字的地儿全放上，然后嘛，“逃离现场”，去大娘家。哈哈！安语妙，你越害怕虫，我越多弄点儿，不把你吓死才怪！语妙刚一进门（她有钥匙）就被吓了一大跳！天哪！茶几上、餐桌上，书桌上，哪儿都是虫！这可把语妙愁坏了，要知道，她从小最害怕虫，让她一下子不怕虫，并把它们扔垃圾桶里，根本不可能。后天就要考试了，再不抓紧复习，可该得鸭蛋啦！诶，有了！把卷子放在椅子上蹲着写。呵呵！语妙被姐姐“磨练”地还真有两下子哪！换了我，能像她这样急中生智的概率估计等于零，碰到这种事儿，大概只会哇哇大哭吧！做完卷子，语妙就去大娘家吃饭了。看到妹妹神情泰然自若，丝毫没有被吓着的样子，语琦不禁大吃一惊：安语妙什么时候不怕虫了？不会吧？NO！现在不是想这个的时候！回家把虫都扔了才是最要紧的！老妈可是晓得安语妙怕虫的，被她知道我用虫吓唬妹妹，不扁我就真是奇迹了！想到这里，语琦顾不得和大伯大娘打招呼，就飞奔回家，把所有的虫都扔了。说来也真是巧，她刚把家里收拾好，妈妈就回来了。语琦喃喃地说：“妈呀！再晚一步就完了！”“琦琦你说什么？完了？”“啊！不是，我是说今天您回来得有点儿晚。”妈妈很奇怪地问：“琦琦，我不是昨天就告诉你，最近会加几天班了吗？你忘了？”“噢，对对对！瞧我这记性。”“你妹妹呢？在大娘家吗？”“嗯，在。”“那咱赶快过去吧！”“好。”
ZST计划方案A失败，语琦气得不行，在自己的绝密日记本上写道：“哼！安语妙，算你厉害！不过，别高兴得太早！我明天就让你尝尝本大小姐‘亲自下厨，精心烹饪的大餐’的味道！慢慢享用呀！”。
想知道语琦的“厨艺”吗？想知道语妙怎样“吃”姐姐为自己做的“盛宴”吗？
关于妙的作文23
妙儿在老师眼里是个懂事的学生，在同学眼里是个有爱心的伙伴，可到了妈妈面前就变成了爱撒娇的宝宝，每天妙儿入睡前都要听一个妈妈编的故事。今天妈妈讲的是“猫咪”老虎和“老虎”猫咪。
有一只老虎非常温顺老实，名字叫做“猫咪”，因为这只老虎常常被其他小老虎欺负，所以决定离家出走。还有一只猫咪非常凶悍，名字叫做“老虎”，它打遍猫家族无敌手，非常孤独，决定出去闯世界，寻找新的对手。
这天“猫咪”老虎和“老虎”猫咪相遇了。老虎看到一个和自己长相差不多的动物，以为是老虎家族的侏儒，猫咪看到一个和自己长相差不多的动物，以为是猫咪家族的巨人，它们都认为遇到了同类，高兴极了，决定结伴而行。
走到一个森林里的时候，天已经黑了，它们就在一棵大树下停了下来，准备睡觉。这时，一群饿了一天的狼发现了它们，于是悄悄围了上来，“猫咪”老虎看到了几十只绿荧荧的眼睛围在自己身边，吓坏了，它呆呆的站在那里，一动也不敢动。“老虎”猫咪却兴奋极了，对手来了，它“喵唔——”大叫一声，猛地向为首的.那只狼扑去，那狼一声惨叫，眼睛被抓瞎了。狼群愤怒了，都朝猫咪扑去，猫咪毫不胆怯，左抓右挠，前扑后跳，可狼多势众，猫咪的动作慢了下来，它身上也出现了伤痕。看到朋友的英勇行为，老虎的野性渐渐复苏，它冲上去，用牙咬、用尾巴抽......狼群里一只只狼受伤了，它们害怕了，头狼一声哀号，狼群逃走了。“老虎”猫咪和“猫咪”老虎相视而笑，它们很累了，不久就睡着了。
关于妙的作文24
一天中午，我放学回到家里，看见妈妈正准备炒我最喜欢吃的辣白菜，连忙说：“妈妈，这次让我炒吧！”妈妈答应了，我先问妈妈怎么炒辣白菜，妈妈给我讲了一遍。我说：“就这么容易，看我的吧竺”说完，我就炒了起来。
我把火打开，往锅里倒一些油，等油冒烟了，再放一点盐和辣椒油，这时听见锅里“哩叭啦”地响。我马上把切好的白菜倒进去，锅里立刻“哗”地响起来，我“哎呀”一声吓了一跳，差点把盘子也扔进去。我放下盘子连忙用铲子来回翻动白菜。可是铲子总是不听我的使唤，底下的菜总是翻不上来。
这时妈妈帮我炒了几下。过了一会儿，我又倒了些酱油和醋，然后再炒，直到酱油和醋均匀浸入白菜中为止，白菜总算炒好了，我把辣白菜倒进盘子里，端到饭桌上。开饭了，我先尝尝我炒的`辣白菜，觉得没有以前妈妈炒的那么好。但我吃起来比每次都香。因为这是我自己动手妙的。通过这次炒白菜，我体会到妈妈每天做菜的辛苦。同时吸也懂得了做什么事都不要想得太简单，只有亲自去做才能举到本领。
关于妙的作文25
妙就妙在，她语言不多，但却创设了民主、宽松、和谐的课堂氛围，充分发挥学生学习主体的积极性，发挥小组合作交流的优势，发挥兵教兵的作用，把所有学生学习的激情撩拨得旺旺的，让每个学生都精神饱满，学得主动，学得愉快，学有成效。
妙就妙在，她语言不多，但准确、清晰，专业术语表达规范，点拨时，点得透，点得到位。
妙就妙在，她把学生培养得一个个都像小老师似的，优等生是这样，连暂时落后的学生讲起题来都思路清晰，口齿伶俐，边讲还和大家边互动，把大家的注意力紧紧地拢在一起，时刻跟着自己的思路前行。
妙就妙在，她充分相信学生。学生会的不讲，学生认为该讲的，她让学生讲，她在旁边静静地倾听、观看，当学生讲不到位时，或者讲得模糊时她再出山。
妙就妙在，她很智慧，当一些重点难点需要强化时，她不是直接告诉学生“我们再来讲一遍这道题。”而是引导大家：“还有没有需要再强调了？还有没有其它思路了？”，学生说：“没有了。”再追问“真的'没有了”，不断的追问，引领学生再次审视每道题，于是大家发现了另外的思路，发现了应该强化记住的重点难点。
妙就妙在，她很注意学生做题的细节问题，如：做题时数位对齐，------
妙就妙在，她能让学生大声地说：“我喜欢这样的老师，我十分喜欢这样的高效课堂！”
妙芳的课堂，真正的高效课堂，值得我们去学习、研究的课堂！
妙芳的课堂，真妙！
关于妙的作文26
看着超市货架上的一块块巧克力，我想到了小时候的一件事。
“不要嘛，不要嘛，我就要玩，我就要玩！”弟弟又不听话了，爸爸气得叫：“你这个小东西，哪辈子没做好事，遇见你这么个小孩！”弟弟声音更大了：“不——我就要玩！”
“呯！”爸爸气得一摔门气呼呼地跑了，弟弟高兴得眉飞色舞，好像刚经历过暴风雨的小树苗。
“滴答滴答”墙上的钟表上的.分针指向了30，“啪！”门一开，爸爸提着一大袋子的巧克力，得意扬扬地对我和弟弟说：“谁先来尝一尝？”我和弟弟争先恐后地要尝，可爸爸却把那些巧克力举得高高的，我这可有点儿不服气了，心想：你不说让我们尝吗？怎么又反悔了？正想着爸爸开口了：“听话的宝宝吃了就会变得很聪明，不听话的宝宝吃了就会变得很傻，你们中间哪一个先来尝一尝呀？”这下子我可犹豫不决了，我平时应该是很乖的，不会变傻的啊，不对，我之前有一次没有听爸爸的话。那我会不会变傻呀？我只做了一次应该……应该不会吧？会又怎么样？我还是不尝了吧，可是那么香的巧克力……
弟弟比我还要惨，现在一点都看不到刚才那兴高采烈的样子，脸色铁青，张着嘴，一句话也说不出来，像雕塑在那里一动不动，时间一分一秒地过去，我俩谁都没敢尝。
爸爸看出了我和弟弟都窘况，马上改口：“没事的，以前干的亏心事从今改起，以后不再做了，今天吃了巧克力还不改，那么就是小傻子了。”我和弟弟听了，那真叫心花怒放啊，我嬉皮笑脸地说“快去吃吧，但是以后变傻了，可不要怪罪于我们呀！"弟弟嘻嘻一笑。"快把巧克力给我，我以后一定听你的话，再也不敢胡闹了，快给我吧！”说着就向上蹦，我也赶紧说：“我再也不做令你担忧的事了，快给我吧。”我说着也向上蹦。
爸爸看了看我们哈哈大笑起来，我和弟弟真是丈二和尚——摸不着头脑，相视一对，迷茫地说：“你笑啥快给我们吧，别笑了。”于是爸爸把巧克力给我们。
从此以后，我和弟弟再也没有胡闹过，也没有不听话过，原因只有一个——我们都怕变傻。
这样一件事，就被爸爸巧妙地解决了，难道不能算作妙吗？
关于妙的作文27
你用一只手剥过鸡蛋吗？让我带你一起去看一下这“妙剥”鸡蛋的比赛吧！
当老师宣布“这次我们来玩单手剥鸡蛋比赛”时，陈怡彤反应激烈，一边说：“这件事那么简单，我赢定了呢！”一边用右手“捏爆”一只坚硬的鸡蛋，蛋壳飞溅在我的桌子上。我惊呆了：陈怡彤可真厉害呢，她应该会赢的。屏幕上出现了游戏规则：用单手剥鸡蛋，看谁用的时间最短，完整度最好。这时，我有些担心了：凭我对陈怡彤的了解，完整度会是他过不去的一道槛。
比赛拉开了帷幕，陈怡彤却已经迫不及待地又一次“压爆”了一只无辜的蛋。我仿佛听见了一声声哭泣的声音：“小主人，你能不这样摧残我吗？”
“预备，开始！”一个个小裁判宣布比赛正式开始。陈铭博轻轻的把一个小鸡蛋撞在桌上，上面开出了一个小孔。张烨干脆把整个鸡蛋摔得“粉碎性骨折”，蛋壳散得七零八落。孙杭涵用的方法大致和张烨差不多，也是把鸡蛋砸的松松垮垮的。怡彤在剥蛋时明显太着急了，追求速度的她，根本对鸡蛋完整度熟视无睹。我在旁边只摇头，之前对她抱有的希望“咔嚓”一声破灭了。再瞧瞧张烨，他时而屏气凝神，时而眉头紧锁，时而泛着微笑，眼睛睁得像鸡蛋一样圆。当鸡蛋正准备从他手中企图逃跑时，他使劲抓住了它，生气地用大拇指一抠，蛋黄最薄的地方破了一个洞，但这并不影响他的'速度。
正当他们一个又一个地完成剥蛋时，还有一个人正在艰辛的剥蛋，他就是——陈铭博。我不忍看他“乌龟”一般的速度，真想将鸡蛋抢过来替他剥蛋。我心里挣扎着：你不急我都急了，陈铭博真不愧是“龟速之王”。虽然比赛已经结束，可他坚持不懈的精神却让大家都十分敬佩。
最后，按速度排：张烨第一名，孙杭涵第二名，陈怡彤第三名，陈铭博第四名。按完整度排：陈铭博第一，孙杭涵第二，张烨第三，陈怡彤第四。最后一名的陈铭博并不伤心，而是微笑着，很平静地看着大家。
剥鸡蛋游戏真是好玩，看着他们玩，我都手痒痒了。它不只锻炼我们手的灵活，也告诉我：凡事不要只看片面，而要勇于尝试，只有自己亲身经历，才知道真正的滋味！
关于妙的作文28
艺术是一种美，一种陶冶情操、感化心灵的美；
当你走进艺术的世界时，那奇伟磅礴的能量会将你深深吸引；
当你静下心来，仔细聆听艺术世界的每一首妙音时，那一跟神奇的彩线将会把你牵引到更深的艺术境界；
当你完全沉浸其中，你将会以不同的眼光去看待身边的一切，你会发现那一朵朵亭亭玉立的花儿变得神采奕奕、活灵活现；那一株株小草变得富有生气……
这添上“奇妙色彩”的一切，都使你情不自禁的拿起画笔，在白纸上勾勒出美丽的线条、展现出世间万物的灵动、生机……
艺术是一首歌，歌颂世间百态的`美妙；艺术是一张纸，容纳万物生机；艺术是一粒耀眼的珍珠，散发出阵阵“美”的光芒！
让我们一同倾听艺术的妙音，那一根神奇之线带领我们攀向的人生巅峰！
关于妙的作文29
今天，我家屋檐上又出现了体操的号子“一二一，一二一”，然后大鸟如同录音机那不厌其烦的声音：“你怎么能这样，扇动一下翅膀很难吗？这不是让你跳拉丁舞……”，不知道的人还当是机器人呢！老猫呢，也抵挡不住这香喷喷的诱惑，一次又一次地爬墙。尽管这墙对老猫来说爬起来简直易如反掌，可是，那大鸟叼来一块又一块的玻璃，爬上去对一只早已“年过花甲”的老猫来说却难过登天。
小鸟摔了下来。不会吧？难道是小鸟也初生牛犊不怕虎，也想要尝尝这个名叫“猫尾巴”的肥虫子的味道？事后根据老猫的理解，这大概是：小鸟被大鸟数落地不耐烦了，火冒三丈，这翅膀霎时间充满了力量。连老猫都惊叹不已，本以为这只小鸟能够鹏程万里，不过到底还是没有经验，小鸟摔了下来。面对这到口的肥肉，他激动得几乎能够爬直上直下的墙壁。他立刻多云转晴，现在虽然是足以让水一日就结冰的寒风，他还是感到神清气爽，毕竟人逢喜事精神爽嘛。他坏笑着说：“不知道这家伙是蒸了吃还是煮了吃？”，不过现实却没有像他这么有“绅士风度”，老猫虽然已经做了周全的准备，可还是怕到口的肥肉飞走了，张开大嘴，正要生吞呢！
我很是恼火，才不管他是妈妈的“爱猫”呢，可现在我正在被反锁了的屋子里写作业，心有余力而不足啊。如果拿破仑有我这怒火的话，也许他发现的不仅是新大陆，说不定万有引力、日心说、飞机、火箭的专利权也成了他的'囊中之物。大鸟急得快要疯了，也像刚刚训小鸟的那样，跳起了拉丁舞。接着，用颤抖的翅膀勉强飞起来啄老猫。我也跳了起来，不过老猫才不在乎这些呢，它尖利的牙已经碰到了小鸟……
突然……
就在那一刹那间……
天空中划过了一道优美的弧线，没错，小鸟飞起来了！大鸟的翅膀颤动得更厉害了，最后只好落在地上。这时的老猫无心捉大鸟，目瞪口呆地望着这一切。小鸟飞起来了！
老猫莫名其妙地收到了礼物——一条大鱼，尽管来信的地址是佚名，不过我们也大概能够才出来，这是大鸟们的。
关于妙的作文30
我到底是个怎样的人？连我自己都莫名奇妙，这是为什么呢？别急，我马上给你回答。
我是一个粗心的人。有一次考试，考卷一发，我走马观花，一看题全会，心想天助我也。我不管三七二十一，三下五除二，把题全部搞定，抢先交上了头卷。当时我得意洋洋，认为100分非我莫属，兴高采烈的等着老师发试卷。等发下卷子来，我却大失所望，一个鲜红的“80”分映入我的眼帘，我好粗心啊！但有一次上科学课，我发现有个问题不会，于是我举起手来问老师，老师给我讲解了以后，我明白了，老师夸我是学习上的有心人。粗心的我怎么变成学习上的有心人呢，连我自己都莫名其妙！
我是一个坐不住的`人。上美术课时，我的屁股像安了转轴一样，一会儿同后位交流思想，一会儿与前位探讨问题。老师走过来的时候，我又趴在桌子上画画，老师刚刚离开，我马上又活跃起来。哎，我坐不住呀？但有一次，妈妈带我去书店买书，一看起书来，我就爱不释手，读得津津有味。这时，妈妈拍拍我的肩膀，说：“都叫你三遍了，你还听不见，算了，坐下看吧，我买完东西再来接你。”我开心得笑了，接着又有滋有味的读起来，直到妈妈来接我，我还纹丝不动。坐不住的我，怎么一拿起书来就像是进入无人之境似的，变成一个人书合一的我呢？连我自己也觉得莫名其妙。
我是一个让爸爸、妈妈琢磨不透的人。有时我不愿意回家，在下面踢一下午的足球；有时却在家里看电视，足不出户，一看一个上午；有时我不想做练习题，一心想逃避学习；有时却缠着爸爸给我出题，觉得其中有无穷的乐趣……
奇怪的我，真是莫名其妙！
关于妙的作文31
“妙”，一看见这个字，我就心潮澎湃，又想起了那一道题以及背后的故事……
记得那天晚上，课已经快上了一半，同学们都多少有些磨皮擦痒，一个好动分子还在下面大声嚷嚷：“下课买零食去！”老师一看势头不对，马上把粉笔一丢，指着卷子上的一道题：“谁把这题做出来了，我们就下课！”教室里一下就沸腾了起来，磨皮擦痒变成了摩拳擦掌，大家都跃跃欲试，更有甚者，口出狂言：“什么题嘛？所有题在我面前都是螳螂挡车，全都被我迎刃而解。”三角形ABC满足……”老师开始念题，同学们纷纷拿出了十二分的精神，开始画图，忙得不可开交。题念完了，教室里只剩下了整齐一致的落笔声。
我也疯狂地做了起来，希望能以迅雷不及掩耳之势把题一刀拿下。然而，一分钟过去了，两分钟过去了……我的心绪恰好处在两个极端——要么空空如也，脑袋里什么想法也没有；要么杂乱如麻，理不开头绪。“嗯？”我脑海里灵光乍现——暴算？这个方法，是万能的，却又因题而异，因为它——太复杂了！“可是事到如今……”我皱了皱眉，咬了咬牙，一狠心下了决定“暴算”！我抬头看了看同学们——那一张张写满皱纹的脸上再也看不到任何之前的'自信——这道题，太难了！我抓起草稿纸，开始算了起来。
“十分钟，一刻钟……”老师不知在给我们动力还是在“挖苦”我们。草稿纸上待化简的式子已经越来越复杂，我满头大汗地算着，结果一无所获。“时间——到，还是我来讲吧！”大家一下子丢了笔，兴致勃勃却万分无奈地听老师讲。“这里……那里……”老师滔滔不绝地讲了起来。我们全都听入了迷，直到一分钟后讲完了题。“讲……完了吗？”一个同学如梦初醒，问。老师点了点头。顿时，大家纷纷尖叫了起来，有的觉得不可思议，对呀，一道这么难的题一分钟就讲——完了？他们发出了来自心底的反问：“为什么？为什么？”有的大吃一惊，比如说我——看着我那纸的成就却哭笑不得，只得愣愣地说：“妙妙妙！”真没想到一道全军覆没的题竟然轻轻松松被老师秒杀了——用一种如此巧妙的方法！
这道题让我明白了数学的魅力，就是要有创新精神，自己想出一种“妙”的方法。
关于妙的作文32
一天晚上，天气好极了，我同奶奶来到中街夜市。呵！好热闹啊，这里的商人，小贩大声吆喝着，半空挂满了灯，把整个集市照个通明，人们在这里走来走去，在这问问，到那边瞧瞧，几乎每个滩床上都有买主。
我无意中发现一个滩床，上面放着的货可以说是应有尽有，使我眼花缭乱。我走了过去，在那里叫卖的是一位阿姨，她见我走过来就热情的问：“小弟弟，买什么？我这的东西质量好着哩！”她给我介绍了许多。我想：“这里的.东西：“这里的东西这么便宜，为什么没有一个顾客来买呢？”这时来了个妇女，她看见这琳琅满目的衣物，看样子很满意，就上前问：“这件衣服多少钱？”“25元钱！”主人爽快地回答。“这么便宜，大概是次品吧！”那个妇女甚至不愿再瞧一眼，转身就走了。
过了一会儿，又来了一位长的十分漂亮的少女，她走到滩前，问“这件毛裙多少钱？”“45元钱。”“呀！才45元钱，穿上身不体面。”说完甩手就走了。叫卖的阿姨听后无可奈何地摇摇头，继续招揽顾客，她嗓子都快喊哑了，也没有人来买东西。
阿姨皱皱眉头，转眼间，不知是出于什么念头，一种难以琢磨的表情从她眉梢间划过，于是她用高扬的声音喊了起来“进口衣服70元了，毛裙100元了，快来买啊！”咦，怎么回事？衣服，毛裙都涨了50多元！这么贵，会有人买吗？怪事，当即就有十几个人涌了过来，一窝蜂似的把滩上的衣服抢买光了。那位阿姨看看匣子里10元，50元，100元的一张张大票，端肩一笑，自言自语说：“如今的人那~真是。”摇了摇头，收摊走了。
多怪的卖主啊！真让我莫名其妙。
关于妙的作文33
前不久王惠民先生写过一篇文章，赞朱妙根先生具有一种独特的魅力。文中以“北方的豪放交融着南方的柔和”形容朱妙根先生的性情，以“刚柔相济，雄则俊拔刚断，柔则从容精雅”描写朱妙根先生的书风，称朱妙根先生之书法境界为“书老人未老”。唐人孙过庭在书谱中著名的“三时论”中道“通会之际，人书俱老”。王惠民先生言朱妙根书法已入“心悟手从，言忘意得”的“通会”之境，即“书老”，但是“人未老，是说朱妙根先生正值书法艺术生崖高峰期，挥毫落纸正当年”。为人豪放爽朗又不失细腻柔和，书风遒峻雄浑又不乏高古静雅，这，正是我所认识的朱妙根先生。
认识朱妙根先生尚不足一年，却感觉与先生已相交多年。生人面前，我通常比较拘谨，但是第一次见到先生，却觉得特别轻松自在，不顾初次见面就拉着先生合了影。之后，与先生微信互动，在其竞猜活动中幸运地答题中奖，很快就收到了一幅先生的蜾扁体书法作品，开心得不得了。怀着感激之情，在七月的某一天，冒昧登门拜访，着实让先生大吃一惊。此后，与先生日渐熟悉，有时还会不打招呼就径直叨扰，先生则始终笑呵呵的面对我的没心没肺、没大没小。
凡常如我，竟敢在一位西泠书法名家面前如此随意率直，当然离不开先生的随和与大度，以及与先生之间那份难得的“缘”。曾经写过很多关于“缘”的文字，也一直信缘、随缘、惜缘。这里说到缘，不得不说一下我与先生之间的“奇缘”。
一次与朱妙根先生拉家常，得知先生也是绍兴人，而我的奶奶早年正是从绍兴柯桥逃难到杭州的，先生说他也是从绍兴迁居来到杭州，成了杭州人。这，应是先生让我觉得似曾相识的一个因素吧。而另一个因素让我感觉简直就是天大的巧合，巧合得难以置信。
那是去年8月7日，我的脑子里全是阔别32年之久的故乡——球川的一草一木，夜已深，仍不能寐。零点过后，尚陷于怀旧情绪中不能自拔，信手在一个关于故乡球川的微信小视频后留评，简短描述了一下前一日傍晚球川行的感慨，其间还言及曾经就读过的东园巷小学以及对杭州南大树巷老墙门的怀念。眼见子时已过，打算再看一眼手机准备强迫自己入睡时，突然就看见了朱妙根先生在我朋友圈的留言“南大树巷可是清代灵性派大诗人袁枚居住过的地方，他住巷尾我住巷头（46号）……原来我们还是同巷人，有缘！”那一刻的我，别提有多诧异、多惊讶、多震惊了，实在是意想不到的巧合呵。如今提笔写来，还抑制不住的激动。
俗话说，老乡见老乡两眼泪汪汪，同乡如此，那么“同乡”又“同巷”又该如何？哦，还不止“同乡兼同巷”，我和先生还是校友，他还是我的学长呢！我们都曾就读过东园巷小学，当时杭州的重点小学。“同乡同巷兼同校”，天哪，实不知该如何惊叹这茫茫人海中一次又一次的巧合，还有这段奇迹般的相逢。也许这样的相逢，还是重逢。因为，在N年前的某个清晨或者傍晚，我背着书包上学或放学的路上，极有可能曾与先生有过数面之缘。忽然有些疑惑，初见先生时的似曾相识会不会源自儿时的曾经遇见呢？因为这“奇缘”，对先生又添了一份亲切与牵挂。汗，不赘述了，免得被人说矫情了。
新春佳节，万家团圆，除了吃吃睡睡，就是走亲访友、相互拜年。微信朋友圈里，大多是晒美食的，晒风光的，也有晒亲朋合影的，朱妙根先生却日日不忘晒日课，甚至比往日更来劲了。只见他，大年三十中午也不休息，日课后发微信道“什么感觉都不如写字感觉好”，甚至晚上近十点时还发微信“看春晚，还忍不住写我的书法”。新年钟声刚刚敲响，先生又发微信“写一幅‘敦煌太守，振威到此’作为农历除夕跨入新年的纪念……”初二、初三、初四，先生天天坚持日课，初四那天更是豪情万丈，微信道“要让蜾扁体范仲淹的岳阳楼记变成现实，完成中国书法史上未曾有过的巨幅蜾扁体诗文作品……”经过一天一夜的创作，初五那天，一幅八尺对开四大条屏的蜾扁体书法作品岳阳楼记问世了。先生言此幅作品与在全国政协大礼堂展出过的吴派篆书岳阳楼记形成了姐妹篇，这在中国文学史和书法史上还是第一回，意义非同寻常。祝贺先生！
朱妙根先生的这个春节，就是这般紧锣密鼓，日日丰盈、时时酣畅，如先生所言“过年，创作激情勃发，收也收不住笔，从早到晚一直沉浸在写字的喜悦之中”。如此率真的书家，可敬又可爱。难怪2016年春节期间，登门拜访的蒋北耿先生看了先生日课所作篆书，当即挥毫题赠：“掷地有声，盖言其沉，行云流水，唯我泠文(泠文为朱妙根先生笔名)。喜题妙根小哥铁书。”蒋北耿先生不仅是著名书法家，也是著名书法理论家，且一向“惜墨如金”，却给予朱妙根先生如此言近旨远的评价，可见其受感染之深。
同样，我也被朱妙根先生之金石势和精气神深深感染。欣赏朱妙根先生作品，尤其是观赏先生现场挥毫泼墨，气定神闲、腕若游龙，激情与使转抑扬顿挫、八面生风，实在是一种莫大的享受，如飨一场场视觉盛宴。更为难得的是先生有一个与众不同的特点，就是他即兴书写时会时不时地与观赏者互动几句，或关于典故，或关于笔法。先生说“在中国书法史上，秦代、清代的篆书被誉为两座不可企及的高峰，不论从实用的赏玩性，还是艺术的自觉性，都超越了历朝历代。篆书是西泠印社的品牌书法，其中尤以吴昌硕的篆书独占鳌头”；他说“中国书法的笔法千古不变，有其基本基因和规律可循，不可胡来瞎弄吓唬人，而且有共同的审美标准”；他还说“纵观中国的书画，精气神贯穿始终，一件好的作品能打动人的就是视觉的冲击力，而所谓的冲击力一定是这个书画家的独有的亮点，如吴昌硕的石鼓文、齐白石的虾、徐悲鸿的马等”。而先生则把书法的突破点亦是其鲜明的特点放在吴派篆书上，他的吴派篆书“主要建立在李斯篆书的古朴、吴让之修长美观的结构之上，同时取法于吴昌硕灵动大气的用笔”。朱妙根先生在其我的篆书观中说“我在充分领悟、运用吴派篆书的同时，也吸纳百家之长，形成自己的风格，得到了书界前辈和同行的高度肯定和好评……”。书坛同仁誉其书法曰“朱妙根书法通古意，其篆书‘吴氏当风’，深得吴昌硕、吴让之精髓，独得一方天地”。西冷同仁甚至戏言“朱妙根凭这手吴派篆书，西泠印社理事位子足以坐稳。”
经过多年积累、探索和锤炼，朱妙根
先生在书法蜾扁体的创作上自辟蹊径，也取得了重大的突破。蜾扁是中国古代文字由篆变隶即由篆书向隶书过渡的一种断层文字书体，失传已久，在书法艺术中有“香格里拉”之美称，其篆貌隶骨，亦篆亦隶又非篆非隶，破圆为方，方中取扁。朱妙根先生的蜾扁体，与陆维钊先生以隶入篆不同，而是以篆入篆，笔法亦与其吴派篆书用笔厚重有所不同，蜾扁体用笔奇崛，结构亦非吴派篆书之稳中带奇，而是更加变化多端，清雅秀峻，醇古拙厚，可谓溶篆、隶、草于一炉，再创新高、独树一帜。在先生之前，尚无人以蜾扁体书历代名家诗文作品，因无扎实的.基本功根本难以入手。但是，朱妙根先生欣然接受挑战，对以篆入篆之蜾扁体发起冲击，如今成效卓著。难怪朱妙根先生称吴派篆书和蜾扁体是其两把板斧，逢山开路、遇水架桥。有时，它们更像是插在先生背后的一对翅膀，引领并护持着先生在书法新天地中纵情翱翔！
“勤攻吾短，靡恃己长”，是朱妙根先生的座右铭，先生说“人生短暂，扬长避短是前行路上智慧的选择”。“艰险自得力，金石不随波”是朱妙根先生学书的座右铭，他说“书法贵在金石味、精气神”。正如先生之书法：其吴派篆书高古朴茂，圆润中见大气，方拙中显厚重，具有庙堂之气；蜾扁体则灵动潇洒，圆熟方扁、古朴高雅，具醇峻清气之美；隶书则深得篆法，古拙雄放，端庄中不失飘逸，具流畅大气之美；行书则浑厚雄健，遒劲却不失婀娜，具行云流水之美。观先生之各类书体，皆风韵流转、老辣凝练，清峻精稳中，金石味十足。
前文称朱妙根先生为书家，其实先生不仅仅是书法家，还是篆刻家，其篆书篆刻融为一体，自成一家。先生所刻印章融合了吴派篆书和蜾扁体的特点，浑厚中见灵动，朴茂里现潇洒，其一雕一琢的耐心与稳中求变的创新使篆刻这项技艺焕发出别样风采！2016年朱妙根与余晖两位联袂创作的G20二十国集团领导人名章、肖像章，一经问世，好评不断，不仅为盛会增光添彩，更开创了中国艺术与世界经济搭桥的壮举，必将永载西泠史册。
此外，朱妙根先生不仅仅是书法篆刻家，还是史论家，一位拥有深厚书外功夫、不仅钟情艺术创作还深入研究学术的史论家。在担任西泠印社出版社常务副社长、总编辑，西泠艺从主编期间，朱妙根先生有大量文稿、文献、著作和出版物问世。画论方面，如从策划编辑画语录图释想起；书论方面，如孙过庭书谱图释、沙孟海书论图释等；印论方面，如吴昌硕印论图释、赵之谦印论图释；还策划编辑了经典的画语录丛书——历代名家画语录图释丛书、叶一苇的中国篆刻学，以及开一代新风、后被全国多家出版社跟风出版的历代名家书法集字作品集等等。这些著作都广受学术界关注和好评，有的还获国家优秀图书提名奖和浙江省图书一等奖殊荣。难怪每次聆听朱老师谈古论今，犹如身临百家讲坛，生动而新颖。
“画家多画匠，书法无白丁”，先生在书法领域能有今天的成就，与其早年中文专业的系统教育密不可分。若没有传统文化的深厚积淀，先生怎么可能向一个又一个更高的艺术巅峰发起强有力的冲击？如今，朱妙根先生的吴派篆书、蜾扁体、行书和篆刻，以及一系列专业理论著作，构成其完整的“史、论、技”系统框架，为中国书法史做出了丰厚的贡献。
说罢朱妙根先生之书法篆刻魅力，还想说一说先生的人格魅力，敦厚质朴、勤奋好学，可以说是先生的标签，更令我印象深刻的是他拥有一颗感恩之心。先生待人接物的言行举止、微文微言的字里行间，都洋溢着对其师尊、同行以及友人的感恩，还有对相濡以沫41年的夫人亦充满感激之情。尤其是对沙孟海、吕国璋、刘江、蒋北耿等先生的感激之情，更是如鲠在喉不吐不快，常常被他提了又提、忆了又忆。大年三十那天，先生醒来后第一件事，就是向曾为他设计艺术道路的蒋北耿先生致以节日的诚挚问候。
前两年，朱妙根先生常在微信朋友圈不定期举办竞猜活动，答题的内容也常与感恩有关，比如有一次竞答的题目是“吴昌硕、齐白石、徐悲鸿和杭州二位父母官白居易、苏东坡的贵人伯乐是谁？伯乐对他们起了什么作用？他们又是如何回报恩师伯乐的？”还比如“李白的墓址是当初其孙女用什么代价换得的，恩人又是谁？”诸如种种，举不胜举。
此处，值得一提的还有去年十月，朱妙根先生在微信朋友圈发起的一场书赠“缘”字、广结善缘的活动。那场声势浩大的转发有奖活动，源于一篇介绍在中国推广堆肥技术的日本老人——川崎广人的微文。因为感动，因为感恩，更为了表达中华儿女对这位日本老人的敬意，先生不仅为每位转发川崎老人微文的微友寄赠一幅篆书“缘”，还承诺要将自己的书法作品送给川崎老人。为此，在朋友圈开始了一次特殊的寻人行动。杨博士最先搜到了川崎老人的地址，是在河南原阳县。说来也巧，九月份我刚去过河南，因此在河南诗友韩守宗先生的帮助下，很顺利地联系到了川崎老人。朱妙根先生即为川崎老人书写了两幅作品，一幅是行书“天朗气清”，祝福川崎老人在华的事业蒸蒸日上，另一幅是篆书“风度蝉声远，阳娇叶更阴”，希望川崎老人站得高看得远、身健心康！同时也为川崎老人的合作者李卫女士写了一副篆书“随缘有福”，感谢李女士的善良与付出。不久，川崎老人与李卫女士收到了先生寄赠的作品，发来照片感谢先生，收到一位素不相识的书法名家的墨宝，他们在惊喜之馀倍感意外。而我，则多了一份感动，感动于先生的气度与豪情。先生，赠缘有情，亦随缘有福！
书法是中国在世界上独一无二、不可替代的瑰宝，它有着极其丰富的内涵，从古至今带来的艺术价值不可估量。现代美学家宗白华先生说“一切东方的艺术都是建立在书法的基础之上”，而书法艺术则是建立在文字的外在美之上，以其来体现中华民族艺术的博大精深。文字的外在美又建立在创作者的学识、修养与品德之上。诚如苏轼书唐氏六家书后中所言“心正则笔正”，意即只有思想、品行端正，下笔写字才会书法纯正。一个人的才识、学问甚至性格、品行等修养，往往能通过书法体现出来。西泠印社副社长、中国美院教授刘江评论朱妙根先生，言其“禀性敦厚，为人谦虚，勤奋好学，书法独有面貌，有传统有创新。能写丈二大作，也可写扇面册页，各体皆精，尤善行书篆书”。朱妙根先生得此评价，当
之无愧！纵观先生之书法，亦庄亦动，亦朴亦秀，一笔一划酣畅淋漓，轻重缓急自然流畅，无不散发着其沉稳坦荡的气度和高雅率真的人格魅力。正所谓“言心声，书心画也”。
张怀瓘在书议中写道：“非有独闻之听，独见之明，不可议无声之音，无形之相。”“无形之相”，是对书法艺术形体结构审美特质的把握，“无声之音”，则是对书法艺术创造过程动态表现品格的揭示。朱妙根先生以其“独闻之听，独见之明”的睿智、严谨而大胆的书法实践，在书法艺术领域拥有独到的见解，并坚持其独特的创新和传承，先生之书法境界无疑已具备“无形之相、无声之音”的美学特征，在书法艺术领域独领风骚！
朱妙根先生计划于2017年完成蜾扁体三大工程之一的“中国历代著名诗文三十七篇”，与之前所书篆书系列工程三部曲形成姐妹双子星。尽管已年逾古稀，然而在攀登书篆艺术高峰的征程中，朱妙根先生依旧豪情万丈、生机勃勃，更信心百倍！所有洪荒之力的源泉来自先生对书篆艺术的无限热爱，而所有取得的成就，既离不开先生数十年如一日笔耕不辍、坚持不懈地努力，也与西泠印社这一方丰润的土壤戚戚相关，如朱妙根先生所言：“我在进入西泠印社之前，还没有想到能够攀登到一个高峰上去。在进入西泠印社以后，我周围的环境逼得你必须向高峰冲击。”
生有涯，而学无涯，一分耕耘，总有一分收获。“一艺之成，当尽毕生之力”，朱妙根先生就是这样一头在书篆艺术天地里耕耘不息的老黄牛，他的艺术道路与成就，永无止境！
关于妙的作文34
徐霞客曾说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我也观赏过黄山那壮丽的景象。
我见过云雾缭绕的三清山，冰雪覆盖的长白山，游览过秋风过处万叶婆娑的栖霞山，却从未见过这“奇松、怪石、云海、温泉”的黄山。
黄山的石可真怪呀！一块块巨石玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的丝缎，有的像一朵朵含苞待放的莲花……说不尽的形状千姿百态，瑰奇艳丽……使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠清心做成的。黄山的石真险呀！一座座危峰兀立，怪石嶙峋。崖壁陡似削，山石横如断。垂直的石梯让人惊心肉跳，仿佛一失足就会摔得粉身碎骨。
“云海”更加妙！黄山的云真白呀！仿佛白雪，是那么洁净、润泽，别有一番神采；黄山的云真静呀！静得让你感觉不到它的飘动，看上去会使你沉迷；黄山的去真长呀！长得无法用眼见到边际，只让你感到它是那么的浩瀚；黄山的去真妙啊！妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想像的余地，引来那一丝丝缥缈恍惚的`美感。云海，黄山云果不其然！
这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，加上五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁苍苍的松林，山下淙淙作响的温泉，让人感觉如诗如画，我情不自禁地口占一绝：
黄山游
日照香炉生白雾，
遥看云海舞山间。
奇山并树云中裹，
天下美景归黄山。
关于妙的作文35
生活中有许多奇妙的事，“妙”像是一位神奇的魔法师，它可以让生活变得风趣幽默，它可以让生活变得充满欢乐，它还可以让生活……
我的老爸是烟的忠实粉丝，发工资开心抽一根，写东西头痛抽一根，同学聚会兴奋激动抽一根……他和自己的烟仿佛一对永远不能分离的“难兄难弟”。
为了对付我爸这个“烟魔”，我想了种种办法。
妙计一：藏
记得那一天，老爸正在房间里打着鼾，声音震耳欲聋，我站在房间的门口蹲了下来，趴在地上，蹑手蹑脚地爬到老爸放烟的柜子上，可是老天好像是跟我有深仇大恨，因为昨天他的烟“罢工”不干，转到了最上层的抽屉里，我踩到椅子上，小心翼翼地把柜子打开，可就在这千钧一发的时候，抽屉也火上浇油，突然发出了“砰”的一声巨响，结果老爸的鼾声也停止了，可我还是鼓足勇气拿出来老爸珍藏的烟，塞到了衣柜旁边角落的洞里，还放了白纸堵住。
可这一招还是被老爸的'火眼金睛发现了，妙计一失败。
妙计二：抽烟丝
妙计一虽失败，但我并没有打退堂鼓，那天老爸不在家，是一个“作案”的好机会。
我把烟一根一根轻轻地拿出，又把烟丝一丝一丝拿出来，再把我自创的辣味粉和一些粉笔灰小心翼翼地倒进去，为了防止我爸发现，还把剩下的几根原封不动地放回盒子里。
结果可想而知。
妙，让生活充满乐趣。妙，让生活与众不同。
关于妙的作文36
刚刚进入的三月，让我有种莫名其妙的痛。
――题记
我从来都没有这样心痛过，那种痛来自于何处，为何就揪住我的心不放。
刚刚进入的三月，正是大地回春的好兆头。在开学的前一天，我来到半个月没有来的学校，走进教室想起了四个月发生过的所有事情，我依旧坐在靠门的那张桌子，回想起上课的情形，老师在黑板上刷刷的写字，我们在下面不停的记着笔记，在课间，同学们聚在一起不停的说笑，那种笑声似乎在耳边回响，以为又回到了从前，回头一看，空荡荡的教室里，只有我一个人，一切的一切都只是假的画面，看来，我太想他们了。
在我的唉声叹气中，我的同桌进来了，我向看到了许久不见的亲人一样与她抱在一起，她不仅是我的好同桌，也是我最好的朋友。要分班了，我们的班级要解散了，这个集体在三月的春风中消失了。时间的飞逝，让我的心更加痛起来。
“嘿，你们在这呢！”
“班级分出来了。”
“是吗？公告在那里？”
“在校园那边的黑板上贴着呢！”
“那我要去看看。”
我和我的同桌来到了黑板前，也知道了自己的班级，庆幸的是，我们两个分到一个班级，我们都说着：“我们太有缘分了。”即时是在一起，我似乎也高兴不起来。或许是那该死的时间，该死的过去揪住了我的心。
我和往常一样回到我原来的班级，班级的气氛变了，不再是我刚刚在这里停留的感觉，我看到了很多生疏的面孔，这才意识到自己走错了班级，我来到新的`班级，随意找了个位置坐下了，听着班主任的声音，我的心在隐隐作痛，时不时觉得闷得发慌。为什么我有种想要找回过去的冲动。
岁月不等人，从现在开始我成为了一名文科生，我们都是为了自己不同的梦，选择了不同的道路，决议展开翅膀随风翱翔。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此时古难全。”天下没有不散的宴席，现在的分别是为了以后的重逢，在大扫除中，我又再一次的经过那属于回忆里的班级，显然，它已是陌生的了，可是心还是在痛，看看手表，已经下午三点多了，而我所有的痛，都结束在那场大扫除中，或许心痛只是一个转折点，过去了就不在痛了。
关于妙的作文37
在这茫茫宇宙，在这一颗人类生活了几百万年的璀璨星球上，有许许多多使人称赞不已，妙不可言，鬼斧神功的事物：大自然的奇妙、科技的巧妙、生命的美妙。
地球非常美丽，它的漂亮来自于大自然。春日在杜甫诗中是“迟日江山丽，春风草花香”；夏日在杨万里诗中是“接天莲叶无穷碧，杨日荷花别样红”；秋日在杜牧诗中是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；冬日在岑参诗中是“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。大自然是多么的奇妙啊！
从古至今，从劳动社会到科技生活，科技的生存为人类大发展推进一大步。我国的.航天员乘坐“飞龙”神舟五号腾空而起，使宇宙中留下中国人的脚印；梦幻般的“蛟龙”号潜入深海，探索研究海洋的奥秘征服世界。科技是多么的巧妙啊！
生命对于生物来说，是绝不可缺少的东西，没有生命，生物不再是生物。每一个人都有生命，它会陪伴我们一生，从幼儿至成熟，再到终老，最后终结，动植物也是如此。人只有一次生命，结束了永远回不去了，但只要珍惜它，它就能为你、为国家创造出很多财富，让你的生命更有价值。生命是多么的美妙啊！
大千世界，无处不妙，一切皆有可能！
关于妙的作文38
暑假里，什么考试，什么比赛，都通通被我推到了脑后，心里只有游玩以及享受各种美食！马上要开学了！可是，令我犯愁的是，房间里堆积如山的作业等着我去完成，不然要接受老师专门设置的“下蹲七日游”？不行，我得用我聪明的小脑袋想几条妙计完成作业才行。
NO.1吃背书面包
我乘着时光机，找到了拥有作业神器“背书面包”的哆啦A梦，向他讨要了几片“背书面包”。
回到家，我把背书面包往桌子上一放，便美滋滋的看电视去了。过了好一会，我才慢悠悠的走到写字台边，熟门熟路的拿起背书面包，翻找出一堆珠穆朗玛峰般高的资料，脚踏梯子，一本本的翻找，心不在焉的抽出厚厚的一本，看到了一首首古诗，便马上将背书面包按在了资料上，将面包吃掉，里面的内容马上记得一清二楚。
我飞快的默写着，写着写着，我就感到不对劲了：《春夜喜雨》的作者不是杜甫吗？为什么我写在纸上的是李白？《马诗》怎么变成“葡萄美酒夜光杯”了？我翻了翻书本——糟糕，好像印错了！记忆面包可没有纠错功能，我更没想到，这背书面包竟然只有短暂的记忆，那开学后我不得全忘光，老师检查时，我还是等于不会背不会默写呀！
NO.2找赫敏大神施咒
一计不成再生一计。我专门乘霍格沃兹特快列车，来到英国的霍格沃兹魔法学院，来找赫敏帮我完成数学作业。要知道，她最擅长的就是算术。当我拿出一堆试卷之后，赫敏从一堆羊皮纸里抬起头来，仔细端详我的试卷，只见她的表情古怪而又为难，她说：“我可以施咒语帮你完成卷子，可是咒语只对我们这有效，可是你回到你们那里试卷又会变成空白。”天哪！连赫敏大神也帮不了我了吗？
NO.3作业机
我绞尽脑汁，终于想起《阁楼里的光》里的有个作业机，这个肯定做作业快，我便拜托赫敏带我幻影移形，来到了《阁楼里的光》“作业机”那一篇章。只见一个小孩，正往作业机里面塞着试卷，作业机正疯狂的往外印制作业——“你好？我能借用一下你的作业机吗？”我开口道，“当然可以，不过后果自负！”他呆呆地看着自己的试卷，嘴里不停地念叨着：“哦！作业机，世界上最完美的`机器……”
我带着作业机，在赫敏的帮助下，很快回到了自己家。我疯狂地将如山的作业放进作业机里，看着写满的作业一张张整齐的出来，我简直欣喜若狂。不一会儿，一房间的作业便少了一半之多，我家的天花板也被高耸入云的作业堆穿破了，而作业机还在源源不断的狂吐作业，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！
我满意的拿起一张作业细细查看，嗯，30%×4=7，等一下，7？我吃惊的往下看着，仅仅是计算题就已经错误百出，完了，我才知道作业机它没有我们想的那么神奇！
我欲哭无泪的盯着作业，内心在不断哀嚎——天哪，我不仅要检查做完的作业是否正确，还要完成剩下的作业。
对了，分身计没用？还有我想的n条“妙”计没用呢？那万一再有后遗症耽误时间怎么办呢？马上就要开学了！我还是赶紧靠自己脑袋和双手踏踏实实的赶完作业吧，不然，老师一定会在班里掀起“腥风血雨”的，我可不想体验老师特制的“刑罚”！
关于妙的作文39
我知道，那个时候的所有心态，都需要别人看懂这样的道理。
谁也不知道，问题从来都不是来到这里，那时候所有的爱情，都被人在意着，可是如果真的是在那次坐错公交，来到了另外一所学校的大门口。
我想很多次，我们都知道未来到底有什么样的意义，就好像我们拼命低想要往成一个任务，可是却还是在这里，待着时光变成了永恒，我仍然会记得他们的`直播，会记得他们每一个人。
不回复，也是很正常的事情。
我想，在未来的很长一段时间里，我们都需要别人的安慰，再这样漫长的光阴中，才能够不胡乱猜测。
我认识的梦想，也认识他们的理想信念。我知道，他们在表达自己的喜欢的时候，也会突然理解，原来这些爱情的理论，从来都是一场过错。
来到我们心目中，才能够理解原来这样漫长的心态。
从来都不在一个地方。
只是从来都不再认识，那些莫名其妙的道理。
关于妙的作文40
天气热了，害虫多了，特别是脏兮兮的蟑螂，竟敢在厨房里大摇大摆地爬来爬去，真是令人恶心！
我早就想消灭它们。我开始用手抓、用水冲，可是一点也没效果，气得我火冒三丈！怎么办？还是爷爷有办法：他先到商店买来用药粉制成的、同粉笔一般大的灭虫神笔；晚上，我们悄悄的用“神笔”在厨房的地上，画了许多横线、直线和弧线。爷爷说：“这叫八卦阵，蟑螂进来就出不去了。”画好后，我躺在床上兴奋得半宿睡不着。
第二天早晨，我早早的起床，一看，哇！地上躺着许多蟑螂，有的已经被药毒死了，有的.还在挣扎，我一数，共20只，我们打了个大胜仗。我高兴得跳了起来，爷爷真有办法！现在厨房平静了，没有蟑螂出来猖狂了。
从这件事里我知道了：无论做什么事，都要动脑子想办法，才能把事情办得更好。
关于妙的作文41
2020年的春节真是别具一格。大年三十，意外从天而降，新型冠状病毒将它的“魔爪”伸向全国各地，令我没想到的是，这个春节在家宅着，竟是我们普通人为国家做出的贡献！
病毒不断蔓延，我们只能宅在家里，可是，这么一直在家里呆下去，吃了睡，睡了吃，我感觉每天都在“虚度光阴”，不行，我要改变现状，于是，我这套打发时间的“独门妙计”横空出世。
我想起上次刷到的短视频——做糖葫芦，一时来了兴致，吩咐爸爸去街上买食材，爸爸一听，很支持。在这特殊时期，爸爸可是全副武装，戴着双层口罩出门了。
一会儿功夫，爸爸这个采购员把食材全买回来了。我一看，有山楂、橘子、草莓、提子，呀！还有做糖葫芦的竹签也买了。哇！爸爸太给力了！
爸爸笑着叮嘱道：“别浪费哈，这竹签可是我跑遍大半条街才在人家卖糖葫芦的`地方买到的。”我一声“遵命”，立马拉着妹妹冲进厨房，准备“大干一场”。
我和妹妹分工明确，她负责往签子上穿水果，而我守在锅前，准备熬糖霜。由于妹妹的工作特别简单，不一会儿就干完了，她守在门边，乐呵呵地望着我。我知道她想看我出丑。典型的一枚“吃瓜群众”，我才不搭理她，喜滋滋地忙活起来。
我往锅里添了一小碗水，盖锅盖，开火，烧水，不一会儿，只听见锅里一阵咕噜噜的冒泡声，水开了。我掀开锅盖，将火调至最小，准备往里面加冰糖。
我找来冰糖罐，挑了几颗圆润的冰糖，轻轻放进锅里，将它们熬化，我拿着锅铲在锅边等了好久，再向锅里看去，冰糖还没化开，我没忍住，又往锅里扔了几颗，还没有化开，我急了，干脆找来白砂糖罐，将冰糖一股脑地倒进锅里，终于，锅里的不明物体变成黄色的糖霜，这下子，我关了火，准备将糖霜淋在果串上时，突然，它凝固在锅里了。
这下好了，整个锅连带锅铲都深陷糖霜的“漩涡”里，糖霜和锅长在一起似的，怎么也弄不下来，用菜刀、剪刀、美工刀处理，也都纷纷败下阵来，最后，我只得把锅放在靠近窗边的案板上，看阳光能不能将糖霜融化。
站在一边好久的妹妹，不仅冷嘲热讽，还抓住机会去向妈妈“控诉”我的“罪行”。妈妈闻声赶来，看到灶台上乱七八糟的东西，尤其看到一口被我折腾得遍体鳞伤的锅，她一下子就火了：“你们一天就是闲得慌，就会没事找事！”我耷拉着脑袋不敢说话，趁她不注意像个老鼠一样溜了出来。
唉！这不是白忙活了一上午嘛，不仅没吃到糖葫芦，还把厨房搞得“惨不忍睹”，怎么可以这样呢？我得好好反思反思。
妈妈一边嘟囔着，一边将锅里的不明物体放在燃气灶上用水化掉，最后，把锅里的东西倒进了垃圾桶。坐在沙发上的爸爸双手抱杯，一脸无奈：“哎，可惜了我一路小跑拎回来的水果呀！”
一个失败的“独门妙计”，让一家人忙个不停，嘿嘿！你要是实在没事干，可以给自己找点事呀，比如像我这样，哈哈！
关于妙的作文42
逢年过节，串门接客，干货是总少不了的，葵花籽，西瓜籽，核桃，开心果，各色坚果最多，即便是颇为费手，还是能夺得人们的宠爱。
嗑细长的葵花籽，要将瓜籽尖放在齿间，位置要恰到好处，力度更要十分火候，随着瓜籽壳崩裂的脆响，用舌头轻轻一卷，仁便滑入口中。不管是什么五香味、奶香味还是简简单单的原汁原味，果仁虽小，却令人心满。
嗑瓜籽切忌急躁，若是舍不得费功夫，耐不住那瓜籽的诱惑，一口下去，准保是壳毁仁亡，兴扫了大半。嗑瓜籽讲究一个“闲”字，无闲心自然嗑不了瓜籽，“醉翁之意不在酒”，这瓜籽便是酒，嗑瓜籽不是为瓜籽而嗑，所以人们的心意必定另有所钟，或是谈笑，或是喝茶，又或许是看春晚，于不念不想中嗑瓜籽，自然得其妙味。
说到底，“嗑瓜籽”无非在一个“嗑”字，嗑什么并不重要。可以“闪嗑”，速战速决；可以“软磨硬泡”，求其饱满。初学者费九牛二虎之力自感成就，吃得骄傲；老年人于云淡风轻里下咽，吃得自在。瓜籽或本没有什么大味，却在“嗑”里酝酿了一份心理上的甘甜。那小心翼翼的心思何尝不是在细细的品味里成全了这一个“嗑”字呢？
当今社会懒人盛行，有市场自然有商品。剥好的光溜溜的瓜籽、核桃，不用嘴嗑锤砸便能大把大把入肚；吃饭不用自己动手，一个电话便能送餐上门；地也不必拖了，买双“懒人拖鞋”，一边走一边拖了地……我也算是拖过地的人，我喜欢那份胳膊的酸涩，我会为光洁的地板掬一捧明净的水，用心好好擦拭；我见过父亲做饭，在锅碗瓢盆的碰撞里流走了时间，但换来了心情的柴米油盐。我不是多么爱吃瓜籽，但我也知道，瓜籽还是要一颗一颗仔细琢磨的。
一幅好画之所以动人，在于欣赏体味的过程；一首乐曲所以耐听，在于作者对音符的慢慢组合。江南是美的，在渔舟上把歌声唱老，在亭榭里把身姿舞瘦，唱过的年华，舞去的岁月才是美的。人生也是美的，它的.结果并不美，但它美在我们游过的江南，看过的大雪，或者我们并不在意的点滴。
吃核桃的时候，因为难剥，总是会把核桃砸得很碎。待到吃完了大块头，又折回去找那些壳中遗漏的碎块，直到桌上满是碎碎的硬壳，还意犹未尽。这才是妙味。
关于妙的作文43
有些事情我不知道如何珍惜它，但当我失去它时，我不知道它是什么。我对这个座位不满意，因为早上会很热。我以前想换桌子，但当我真正换桌子的时候，我真的感到难以形容。因为我不愿意和同桌分开，所以我一直在提醒自己不要不开心。我应该很高兴。但是当她分开的时候，她真的很重要。我真的不想让我一直在欺骗自己。我也告诉自己不要再欺骗别人了。但你为什么要把它分开呢？你为什么要换桌子？你为什么要难过？为什么不愿意这样做一个学期，更不用说她没有注意到我的'眼泪在书上留下了泪水。
留下了痕迹。我们最终没能再做同一张桌子了。
下次我不得不在一起的时候，我总是后悔下次我会珍惜的。我真的很难过。我真的不想再伤心了。
关于妙的作文44
生活是巧妙的。我出门散步，发现大树底下被围的水泄不通，强烈的好奇心驱使我跑过去一探究竟，原来是一位正在捏糖人的老爷爷，他右手拿着粘有蜜糖的筷子，三下五去二就做好了一个栩栩如生的兔子糖。那只兔子趴着，眯着眼睛，张大嘴巴，一只手挠着耳朵，好像正在打哈欠。旁边还有昂首挺胸的大公鸡，凶猛的老虎……爷爷对面有一个小朋友手拿一个兔子糖，他舔了又舔，就是舍不得咬碎，生怕一下子就没了。人的智慧是无穷的，任何平凡的东西经过能工巧匠的手就会变成一件件工艺品，真是奇妙无穷呀！
音乐是美妙的。“叮咚！叮叮咚……”隔壁传来一阵阵悦耳动听的钢琴声，那钢琴声忽高忽低，忽急忽缓，一会儿慷慨激昂，一会儿行云流水，一会儿又如泣如诉……听着那优美的钢琴声，我仿佛看见了碧波荡漾的大海，月亮正从水天相接的地方升起来，忽然海面又刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝岸边涌过来……我不禁感叹：乐曲真美妙呀！它不仅能给人以美的`享受，还能陶冶人的情操。
魔术是奇妙的。瞧！舞台上变化多端的魔术师，只见他拿出三个碗和三个球。眨眼间功夫一个球就从第一个碗里消失了，并神不知鬼不觉的跑到第二个碗中。有人不信，拿出乌龟来试，没想到依然被机智的魔术师变成功了。哇，魔术真是太奇妙了！
生活处处都有妙，有心人才会发现它的妙不可言！巧妙，美妙，奇妙……“妙”会让我们的生活变得有滋有味。
关于妙的作文45
妙脆角的包装鼓鼓的，像一位挺着大肚子的将军，轻轻摇一摇，它“哗哗”作响，像是在奏乐！我迫不及待地找到锯齿口，然后小心翼翼地撕开它。顿时一阵香味扑鼻而来。我拿出一个看看，它是橙黄色的，上面还有一些番茄粉。它的形状有趣极了，像喇叭花，像金字塔，像草帽，还像号角……我再也抵挡不住它的诱惑，拿出几个套在手指上，马上咬了一口，哇！又香又脆，随着唾液的搅拌，妙脆角越来越小，味道也越来越淡，调皮的'不知道藏到哪里去了。最后我还忍不住舔了舔手指，真是回味无穷啊！
这么好的零食，又有谁不爱吃呢？
在人见人爱的食品王国里，有香甜的蛋糕，可口的冰激凌，又大又圆的棒棒糖……其中令我最回味的就是妙脆角了。
妙脆角的外包装像一座红色的大宫殿，所有的兄弟姐妹都住在这里。宫殿的大门上，印了又大又醒目的三个大字：妙脆角。还是我最喜欢的番茄味呢！旁边还印了几个像牛角的妙脆角，看着都让人垂涎三尺。再看看反面，它的配料是玉米粉、植物油，还有一些其它调料。最后看它的生产日期也非常新，可以放心食用啦。
关于妙的作文46
说起小零食我最爱的还是妙脆角，一想到它我的口水就要流下来。
我的妙脆角居住在一个淡粉色的“房间”里，“房间”外面的上方写着“妙脆角”这三个醒目的`大字，下方还印着几片烤肉。再反过来，它背面的右上方写着生产配料：大米粉、食用植物油、白砂糖等等，难怪有这么好的味道，原来它包含了这么多的精华呀。在房间的上端和下端各有一条像金丝带一样的齿形边，这是为了方便客户打开而设计的，我想制造商一定花费了不少功夫吧！
妙脆角的“房间”鼓鼓的，用手捏捏，里面的气流在流动，再摇一摇，可以听到哗啦啦的响声，那可是妙脆角在舞蹈啊！
我再也忍不住了，就把包装袋打开，哇！一个个银色世界真美呀，我用拇指轻轻地将一个妙脆角举起来观赏，它很轻，顶端尖尖的，像一个小丑的帽子；它黄黄的，带着烤肉的清香。那沁人心脾的香气使整个屋子都染上了气味，我把一个妙脆角送入嘴中，它慢慢在我嘴里消失了，我却依然在回味着那个味道。
我常常在想：什么时候我才能有吃不完的妙脆角呢？
关于妙的作文47
这个世界是多么奇妙，大千世界，无奇不有。
像太阳，燃烧着自己的生命，带给我们光亮和温暖。像小草，“野火烧不尽，春风吹又生”，虽然软弱歪斜，可是面对困难，无论是狂风暴雨，还是熊熊烈火，它永不低头，一阵风吹过又重生了。像石头，不加人工改造，经过几百几千年风吹雨打能形成各种各样奇形怪状的.怪石。像蜉蝣，一般昆虫能活一年左右，而它朝生暮死，能活上五天就算长寿了，即使这样它也一样能活出属于自己的精彩。大自然还不奇妙吗？
全国有将近200个国家，我偏偏出生在了发展中国家中国；中国有那么多座城市，我偏偏生活在二线城市福州；福州有那么多小学，我偏偏在这所小学里学习。我觉得吧，人和人之间能相遇这种缘分也是妙不可言的。
随着时代在进步，人们创造出来的东西也是越来越妙。古时候的人们想要飞上天，却没有翅膀，现代科学社会让这一切不再是梦。20世纪科学家根据鸟类发明出了飞机，让人类也能“飞”上蓝天。古时候人们和亲人的一次分别就可能是永别，现在有了电话手机这种通讯设备，这些问题不就解决了吗？一个机器人，如果你不是内行人，再怎么看也看不出来那个东西到底是如何自己动起来的。一架无人机，我们顶多学会遥控，永远不明白为什么无人机能被手中的遥控器控制，它们之间也没有某种线连在一起啊？真是奇妙。
“妙不可尽之于言，事不可穷之于笔。”
关于妙的作文48
我们班一个怪人，他很瘦，但穿着白色的T恤衫，黑色的宽松裤和一双增高鞋，还戴着一副橙黑相间的眼镜，显的更瘦了，他就是我们班的`“飞毛腿”，外号---------“妙脆角”。
他是一个只为贪图一时利益，而不去想结果的人。有一天体育课，老师叫我们先慢跑3圈，我们全班都跑起来了，而恰恰这时老师去器材室拿足球去了，所以他就敢光明正大的走路了。后来，我们跑完一圈追上他时，许多人都异口同声地说：“不能走路，告老师。”他无所谓地说：“告就告呗，我怕你们哟。”我们都无奈的走了。我们3圈跑完了，他也终于走完一圈了，这时张老师刚好回来，他没看见，继续慢悠悠地走着，王家乐立马“禀报”，大声喊道：“老师，他没跑。”老师想了想，说：“让他再跑5圈。”在一旁的他听见了，只好认命。
他就是我们班的“妙脆角”――――缪启东。
虽然他懒，但他很老实。有一次数学蒋老师来上课，发现缪启东不在，便问我们：“缪启东人呢？”“张锐去抬牛奶，缪启东跟着去凑热闹。”我们异口同声地说。后来，缪启东回来了，后面跟着张锐淇，蒋老师假装漫不经心地问：“你是不是去凑热闹了？”他说：“对啊，我是去凑热，不。”他居然承认了，“妙脆角”回答的可真“秒”啊，惹的我们和蒋老师一起哈哈大笑，过了一会儿，蒋老师不笑了，严肃起来说：“你在门口站半节课再回座位。”缪启东只好站在门口了。
这就是我们班千奇百怪“妙脆角”，虽然他调皮捣蛋，但他也是个老实的“妙脆角”。
关于妙的作文49
“妙绘丹青墨不均，笔耕力道迹嶙峋。生龙活虎精灵现，花艳缤纷万户春。”在大自然的妙笔下，山川湖海处处生花。
黄山云海朦朦胧胧，渲染着黄山的神秘。日出时分，太阳从山头探出了半边脸，云雾如同一条半透明的纱布轻轻地蒙在山头，天与地的边界也在云雾中变得模糊，围绕在山腰间大片大片的云海波涛翻滚，就像大自然在画黄山时不小心洒在上面的牛奶，与太阳互相映照，泛着粉红色的霞光。云雾弥漫的山林间，一块块的山石立在山脊上，一个个形态各异、摹人拟物，有的好似正在打鸣的公鸡；有的.又如攀岩走壁的猴子；还有的就像蓄势待发的黑虎……这大自然精心雕琢出来的工艺品，无不惟妙惟肖。随着太阳的渐渐上升，橘红色的光芒在茫茫云海中忽隐忽现，形成了围绕太阳扩散开来的渐变光晕，仿佛一幅色彩丰富而又柔和的油画，映衬着黄山。黄山在这渐变色的幕布前屹然挺立。这山，这石，这云，这美妙的日出，就像是大自然画出的一幅秀丽的山水画，无处不透露着自然景观的曼妙。
“江作青罗带，山如碧玉簪”，山清水秀，洞奇石美的漓江也是大自然的精妙之作。漓江像一条青绿的绸带，盘绕在万点峰峦之间。奇峰夹岸，碧水萦回，峭壁垂河，青山浮水，风光旖施，犹如一幅百里画卷。清晨，太阳把光芒投向刚刚苏醒的漓江，点点细碎的日影透过树林洒在微波粼粼的湖面上。两岸的青山在太阳的照射下镶上了一圈金边，如同缓缓敞开的大门，通向一片光明。乘着小舟细细游览漓江，可以观赏奇峰倒影，峡谷峭壁，悬泉飞瀑，奇洞巧石……景色千千万万，让人目不暇接，画卷随着游船顺流而下缓缓展开。如诗如画的漓江，在大自然的笔下秀丽多姿。
大自然是一位伟大的艺术家，它用画笔描绘着优美的景致，画卷上开满了鲜花，它笔下的每一棵树，每一座山，每一条江，每一处景都巧夺天工，妙不可言。