下面是范文网小编收集的描写环境的中考作文3篇 环境描写的作文初中，供大家赏析。
描写环境的中考作文1
刚出门，就与微风撞了个满怀，风中带来清新的花的味道。怀着一颗好奇而紧张的心，我迈开了踏入初中大门的脚步。
“新的环境新的人”，让我印象最深刻的，还是我的语文老师──陈老师。
当她迈着轻盈的步伐走进教室时，我立刻从她身上感到了读书人才有的气质。只见她正了正衣，把手中抱着的书放在讲台上，清了清嗓子对我们说：“我是你们的语文老师，陈老师。”没等我们应答，她就向大家抛出了问题：“同学们，语文是什么?”有的同学摇了摇头：“不就是一门学科呗!”
可陈老师并没有责备大家的意思，反而会心一笑，说道：“这么想过于简单了些!我们不妨把这两个字分开理解：语，就是用语言把心中所想表达出来：文，则是对文章字词句段到整体内容的感悟。书是人类进步的阶梯，想要学好语文，理解语文，就得多读多看多理解!”
哇，这个语文老师可真有学习好方法!我们不禁都点了点头。语文老师见我们点头，脸上的笑容像百合花一样悄然绽放，她的眉毛弯得就像天上的弦月。她轻扬的嘴角勾勒出完美的弧线，轻声说：“人的一生，若不走歧途就能更完美。我希望大家记往这一句话：‘你不能掌握生命的长度，但你可以扩展它的宽度’。”
听着这么诗意且富有哲理性的阐释，心中对老师的学识的钦佩不由得又增加了几分。“注意，我上课有个规矩，”老师笑着接着说道：“每天最后五分钟要请一个同学上来讲故事。大家知道是为什么吗?”经过陈老师的两次点拨，大家争先恐后地举手，张娟说：“为了让大家扩展知识面，让知识更丰富一些。”“嗯，不错。”陈老师点点头，“还有吗?”郑宇航说：“是为了让自己更自信，给自己表现自我的机会。”
“对。”陈老师微笑着：“这个同学的想法也很不错!总之，语文是很有趣的……”
第一节的语文课，就在大家的谈笑风生、欢声笑语中轻松地结束了。但陈老师和蔼可亲的印象已深深地烙在我的心中。
课毕，走出教室外。有风吹过，轻摇树叶婆娑。新的环境新的人，陈老师教会了我们学习语文的意义，更教会了我们人生的一些道理。她的话仿佛依然随风萦绕在耳畔，让我回味深长!
描写环境的中考作文2
画面一：天空篇
天上前一秒还是像笑脸一样的晴天，后一秒便成了阴沉的灰蒙蒙的阴天。
云，一朵又一朵的从远方飘来，不是白色的，而是乌黑的，就像打翻了的墨水那样。
“轰!”一阵闷响过后，宛如一把锋利的刀划开了天空——闪电!
画面二：植物篇
在人行道上高大的树兵们也痛苦地摇着头，用尽全身力气挺直了身子，但是它们的许多“小兵”却不行了，一个个“离开”了战队。
路边人们经常视而不见的野草们却顽强的很，全民皆兵，要和狂风一站到底，尽管被狂风不断地撕扯和翻卷，但它们仍凭着顽强的劲儿，与狂风作着全力的抗争，大有“宁死不屈”的英雄气概!
画面三：人物篇
路上的行人一看天气的变化，也不由得加快了脚步的速度，谁也不想被雨淋成了“落汤鸡”。
骑车的人拼命的向前骑，开车的人也想用力地向前冲，可是就是这种状况，路上的车越来越急，大家都在为了暴雨而逃避。
描写环境的中考作文3
天阴沉沉的，乌云密布，好像要下大雨了。那凛冽的寒风呼呼地吹在人的脸上，就像刀子割一样疼痛。此时，正是冬日的黄昏时分。
在这样的时刻，路上人来人往，行人步履匆匆。有的家庭主妇骑着电动车，忙着往回赶;有的工人刚下班，真想早一点跨进家门;有的小学生飞快地往家跑，如山似的作业本在家等着他……交警叔叔王刚这会最忙，他正在指挥人们过马路呢。看!那儿还有一个小志愿者在帮着交警叔叔维持交通秩序。他叫徐明，对这项工作可热心了。
不远处，一位老人挑着担子在那等着红绿灯。老人的筐子里装着豆角、白菜、胡萝卜、西红柿，全是新鲜的蔬菜。可是老人一脸丧气，他不知道为什么今天的蔬菜卖不出去。已是黄昏了，天气又变了，他不能再等下去了。寒风呼呼地吹，吹得老人的胡须又缭乱起来。
绿灯亮了，老人把扁担换了个肩头，移动步子，向前走去，可那脚步非常沉重，极像脚下捆着个沉重的铅球。“五、四、三、二、一!”绿灯闪停，红灯亮了起来，可老人才走了两三米。这时，小志愿者徐明连忙跑上去搀扶起老人，一步一步慢慢地走着。交警王刚叔叔也示意两边的车辆先停下来。司机们踩上刹车，都耐心地等待着。让人没有想到的是老人身子突然一扭，摔倒在地面上，徐明扶也扶不住。老人肩上的扁担一下子像轰天雷一样“砰”地一声掉了下来，蔬菜撒得遍地都是，有几个西红柿还直溜溜地翻滚，像个调皮的孩子。
这时，放学路过这里的小学生陆天见了，急忙赶来捡起地上的蔬菜放回筐子里，他胸前的红领巾随着寒风吹拂着。随后，陆天挑起担子，徐明扶着老人，一步一步地向马路对面走去。老爷爷笑了，虽然缺了两颗门牙，但笑起来却显得非常开心，脸上原来的丧气全不见了。
天越来越暗了，寒风也越刮越紧，但就是在这样的黄昏时分，仍有让人感到温馨的一幕。这一幕，真好!