2022春农村教学点工作计划3篇 农村小学学校工作计划秋

时间:2022-11-13 19:47:00 工作计划

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2022春农村教学点工作计划3篇 农村小学学校工作计划秋

2022春农村教学点工作计划1

  为贯彻落实《_县农村环境卫生集中整治行动方案》文件精神,我镇在乡村环境卫生整洁行动中,坚持以“突破难点、建设亮点、整体推进”的工作方针,以全民参与、破除陋习、示范带动、长效管理为抓手,有力有序有效地推动我镇乡村环境卫生整治行动的深入开展,基本实现村容整洁、乡风文明、环境优美的整治目标。

  一、 广泛宣传发动

  构建宣传网络,层层召开动员大会:镇政府计划在3月初召开全镇农村环境卫生整洁行动动员大会,要求各村(居)召开农村环境卫生整洁行动动员大会,传达精神,部署工作。印发《夹山镇农村环境卫生整洁倡议书》到户,运用横幅、标语、宣传橱窗、永久性宣传广告牌、流动宣传车、夹山镇信息平台等载体和组织开展“小手牵大手,生态环保行”活动,实现宣传教育全覆盖,提高居民的环保意识。

  二、 强化行政措施

  1.加强组织领导。成立镇农村环境卫生集中整治行动领导小组,由镇党委书记任顾问,镇长任组长,全体党政班子成员任副组长。成员由镇城建站、财政所、党政办、林业站、企业办、计生办、水管站、农科站、畜牧站、经管站、文广站、国土所、派出所、镇联校、卫生院及各村(居)单位主要负责人组成。领导小组下设办公室,镇城建站站长任办公室主任,负责全镇农村环境卫生整治工作的规划编制、组织实施、协调指导和检查考核等工作。各村(居)、各单位要成立相应工作机构,组建专门工作班子。

  2.明确部门职责。镇整治领导小组办公室负责全镇农村环境卫生整治工作的统筹协调,确定年度工作目标任务,组织年度考核验收;镇文广站负责组织新闻宣传,使农村环境整治工作深入人心;农技站负责农村清洁工程建设和农业投入品的垃圾处理,指导垃圾堆肥等技术推广使用;镇卫生院(爱卫办)负责健康教育、病媒生物预防控制;城建站负责指导村镇生态环境改善,指导村镇垃圾清运处理设施建设,推进城乡统筹示范镇村建设、农村环境监管、农村环境整治项目实施,并做好垃圾处理设施布点规划工作,提供建设样本,以及农村改厕、生态、卫生创建、指导四个社区的垃圾清运处理工作,做好农村垃圾无害化处理设施建设,搞好垃圾收集、转运和处理工作,推进城乡垃圾一体化处理;国土所负责落实农村垃圾清运处理设施的建设用地审批;财政所负责农村垃圾处理设施项目建设管理,筹措专项资金并开展监督检查。明确农村环境卫生整洁行动的标准和任务要求,并将每项具体任务分解落实到责任单位,有效避免相互推诿、相互扯皮现象的发生,保证整治工作按计划有序推进。

  三、开展专项整洁行动

  1、建立垃圾收集处理模式,构建乡村环境整洁市场化机制。一是在杨坪社区率先实行农村环境卫生的市场化运行,建立协会,一切卫生保洁都交由协会全权负责。全镇17个村、计划安排专业保洁员40人、垃圾清运车辆2台,农村生活垃圾做到日产日清,各村保洁制度常态运行;二是加大项目建设力度。各村集中区域修砌垃圾池、安装垃圾桶。全镇计划在人口密集处、居民点、城乡接合部建有垃圾池、以村为单位建有垃圾收购点、以镇为单位建有垃圾处理点的基础设施网络。

  2、搞好村庄整治。各村(社区)组织党员、干部、群众长期开展以清洁家园为主题的乡村环境卫生整洁行动,对屋边、路边、水边、田边的裸露垃圾、卫生死角进行了大清扫、大清理和大清运,并对每户农户进行“最清洁、清洁、较清洁、不清洁”评比,督促农户自觉打扫和维护好屋前屋后卫生,养成良好的卫生习惯。每月按镇政府的安排,各村(社区)居民、镇村组干部和驻镇各企事业单位对全镇辖区范围内进行一次全面彻底的大清扫。

  3、加强河塘清理。各村组建打捞清污队对各村境内河道及塘坝沟渠内的生活垃圾和病死动物进行彻底打捞,达到河道畅通,河岸无杂物垃圾、河面无杂草漂浮物,底清、面净、岸绿的面貌。

  四、 督查方式

  为确保整治行动有序推进,达到预期效果,镇政府设专人带摄像机对全镇环境治理情况进行拍摄,制作环境治理内部参考录像,同时还组织村支部书记、环保专干到各村现场交流学习,通过对比,查找不足。联村领导干部每星期下村察看指导,镇政府编印督查简报,每一季度召开一次环境治理座谈会,会上播放全镇农村环境卫生整洁行动内部参考录像,村干部书记对内部参考录像中曝光的问题,限期整改,逾期未落实的,要向镇党委、政府说明原因。通过强有力的督办,镇村环境卫生整洁工作达到整体平衡推进。

  五、 建立长效机制

  镇农村环境卫生集中整治办公室,采取明察暗访等方式每季度对各村(居)进行一次考核,依据考核排名逐季兑现奖惩,并依照上级有关精神,对一年有二次考核在后三名的村实行“一票否决”,取消全年评先评优资格。各村(居)要考核到户,并视考核情况对农户进行物质上的奖励。每季度对责任单位和经营户按“最清洁”、“清洁”、“较清洁”“不清洁”进行检查。凡年度有两次季评为“不清洁”等次或处罚三次(含三次)以上的单位和经营户确定为年度不合格单位和经营户,各村(居)在公示栏上通告批评,对有违反“门前三包”规定的单位及门店,一次不达标的,书面通知限期改正;连续两次不达标的,进行通报批评;连续三次不达标的,交由镇整治办进行综合执法,形成乡村环境卫生齐抓共管的强大合力。

  六、通过一段时期环境卫生的整治,让全镇人民进一步统一思想,提高认识,坚定乡村环境卫生整治的长久目标。

  我镇将把乡村环境卫生整洁工作作为一项事关群众切生利益和长远发展的最基础的民生工作,严格按照县委、县政府总体部署,结合创建国家级生态镇、省级卫生镇的要求,持续深入长效地抓好、抓实、抓细,努力实现夹山镇乡村环境卫生整洁的新局面,做到一季度内根本好转,半年内风清貌洁,一年内常态长效管理的工作目标。

2022春农村教学点工作计划2

  本学期教学工作坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念,把握一个重点(提高教育教学质量),强化三项管理(强化“两基”工作建设管理,强化教学规范达标建设管理,强化校本教研管理),继续推动“高效课堂”深入开展。教导处工作以提高教学质量为抓点,以研为力,优化教师教学行为,打造高效课堂;以建为重,加强师生读书引领,打造书香校园;以管为翼,培养良好的习惯,促进学校、教师、学生三者和谐发展。运用科学的管理手段和方法,实现教学管理的决策科学化、内容系列化、运行规范化、手段现代化,以高效的教学管理打造学校课堂,促进教学质量的全面提高。

  二、工作目标

  1、提高管理效能,坚持以人为本。通过教育教学检测,提高教学质量,有效课堂管理,深化课程改革,有效学科管理,发展学生素质,有效培训管理,提升教师专业素质。

  2、加强岗位练兵,提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动,以教研工作为重点,努力推进课程改革,优化课改环境,促进科研型教师队伍的成长。

  3、深化改革,强化质量管理。根据学校实际,课堂教学以培养学生良好的学习习惯为重点,注重全程全员发展,切实提高40分钟的课堂教学效率。

  4、以丰富多彩的活动为抓手,开展班级特色活动,组织校级各类学科竞赛,进一步丰富学生的学习生活,陶冶学生的情操,全面提升学生综合素质。

  三、工作重点

(一)夯实教学常规,提高教学质量。

  本学期切实抓好课程管理、教学常规管理、教师专业发展管理。

  1、严格执行课程计划。

  坚持依法执教,严格执行课程计划,按照规定开齐上足,教好各类课程,坚决做到教师、教室、教导处的课表一致。本学期除教导处组织人员对课程计划执。

  行情况进行不定期检查外,还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程,不断促进教师增强执行课程计划的法规意识,并变为自觉行为。

  2、加强请假制度管理。

  为了使我校教学常规真正落到实处,严格按课表上课,需要把请假,调课制度重新规定一下,教职工除享受国家法定节假日外,凡请公假、病假、事假、产假等必须事先按规定办理请假手续(急病例外)否则均按旷课论处。

2022春农村教学点工作计划3

  第一,感受、想象和创造艺术的能力已经成为现代社会综合人才不可或缺的素质。

  学校要认真贯彻九年义务教育艺术教育标准,将艺术教育融入课堂教学,拓宽艺术教育渠道,深入开展艺术教育,促进学生人格健康发展

  第二,搞好美术课程教育。

  美术课程集音乐、美术、书法等艺术于一体。其表现形式和手段对学生的生活、情感、文化素养和科学理解有很大影响。我们的教师应该认真学习美术课程标准,了解教材的编排体系,钻研教学内容,探索教学方法。保质保量提高学生的综合写作能力。通过艺术课程,我们努力为学生提供生动、有趣、丰富多彩的内容和信息,开阔他们的艺术视野,提高他们的整体素质。

  第三,各学科教学渗透艺术教育。

  各学科都有丰富的美术教育内容,语文的阅读、理解、联想、鉴赏与美术密切相关,数学图形和多项思维可以通过顿悟激发学生的艺术激情。科学、艺术、音乐、劳动、信息、体育等

  所有学科都可以通过课堂教学对学生进行艺术教育,让学生受到美的影响。教师要研究教材,挖掘学科美术教育的内涵,直接或间接进行美术教育。

  四、鼓励学生参加校内外艺术教育辅导班,提高艺术素养。

  对于书法、音乐、美术等领域有特长的学生,除了我们学校作为培养重点外,如果有条件的学生可以鼓励他们参加一些校内外辅导班,让他们的艺术天赋得到进一步的开发和发挥。

  五、组织丰富多彩的校园艺术活动,为学生创造一个展示艺术素养的良好空间。

  每个学年都会举办一次校园文化艺术节。一方面,它测试教学成果,另一方面,它让学生展示他们的艺术才华,体验成功的喜悦。每个班根据年龄特点和具体情况,每月组织开展寓教于乐的艺术活动,营造具有艺术魅力的校园环境,让学生感受美、欣赏美。

  建设有艺术特色教育的学校是每一个教育工作者的职责,学校是培养人才的摇篮,让更多的学生掌握一定的艺术基础知识和技能,为现代社会需要的综合型人才打下良好的基础。