下面是范文网小编分享的大班教案9集6篇(大班教案幼儿园),供大家阅读。
大班教案9集1
活动目标:
1、通过送礼物等的方式,认识大小标记及其特征。
2、学习用目测的方法比较物体大小。
3、有兴趣参加数学活动。
活动准备:
1、大、小标记图片、大小娃娃各一
2、各类大小不同的物品:幼儿人手一份、教师处若干
3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家
活动过程:
1、导入。“今天,老师和小朋友玩个。我说‘请起立’,你就说‘我起立’;我说‘请坐下’,你就说‘我坐下’,试试看好吗?”
2、“今天,有两位客人和我们一块儿做。”
1出示大娃娃。“这是大大,我们拍拍大大,对它说句话好吗?”(大大你好!大大我喜欢你!大大欢迎你!)“请起立”“我们一起说‘大大力气大、大大是个大胖子、大大要吃大蛋糕’…”(加上动作)
3、出示小娃娃。“这是小小,我们也和小小打个招呼好吗?”(小小你好!小小我请你喝水!小小我跟你玩!)“请起立”“我们一起说‘小小力气小、小小不锻炼、小小吃小面包’…”
4、给大大、小小坐椅子。“这儿有两把椅子,看看它们一样吗?”(不一样。一把大、一把小)“我请大大和小小坐椅子,谁来帮助它们?”
小结:大大坐大椅子,小小坐小椅子。
5、幼儿送礼物
要求:幼儿能在目测比较出礼物的大小后,将对应的送给客人,并能讲一句话。
(1)教师提供,个别幼儿进行。
1、相同的两件东西,比较后大的送给大大,小的送给小小。
2、相同的三件东西,比较后大的送给大大,小的`送给小小。
3、从许多同类的东西中(每类3———4个)找出大小不同两件东西,比较后,大的送给大大,小的送给小小。
(2)每个幼儿将自己小篮里的礼物送给大大和小小。
(3)将大大小小送回相应的家,幼儿在娃娃家。
大班教案9集2
活动目标
1、初步学习游戏,尝试与同伴合作,探索用各种肢体动作有节奏地表现洗衣机的洗衣程序。
2、进一步学习根据动作和语言的提示,在游戏情节中创造性的表现洗衣过程。
3、通过分角(转 载 于:/
(1)请部分幼儿围成圆圈做洗衣机,教师通过身体动作、语言来指挥幼儿玩洗衣机的`游戏。
(2)请幼儿穿上大衬衫,罩住自己的头听音乐做游戏。 重点指导:洗衣结束时,“衣服”都要做出自己的造型贴在“洗衣机壁上”。
大班教案9集3
【活动设计】
在参观幼儿园附近的华菀小区时,孩子们看到许多风筝被扯在电线上,他们议论要是没有电线就可以放风筝了。于是我引发孩子讨论,今后的小区可能会怎样?有的说今后的小区房子可能会更高,人一坐到楼梯上就把直接把你带到家,有的说小区里可能没有电线了,电线藏在地下,坏人一来就冒出来缠住他……孩子们头脑中的美好愿望被激活,由此产生了活动《未来小区》。
【活动目标】
1、发展想象,并能将自己的愿望在操作活动中体现出来。
2、热爱自己的小区,向往未来的生活越来越好。
3、初步萌发合作意识。
【活动准备】
1、幼儿已参观过小区,有参观小区的录像,并在活动室里布置各小区的'照片。
2、废旧纸盒、铁罐、橡皮泥、旧挂历纸、水彩笔、皱纹纸、双面胶,透明胶、剪刀、玩具、图片、半成品树、花等。
【活动过程】
一、导入活动。
(1)欣赏小区录像。
师:前两天我们参观华苑小区,你最喜欢什么地方?为什么?你觉得现在的小区有什么需要改进吗?为什么要改?你想怎么改?(你们说的真好,我们未来的小区就可以这样。)
二、展开活动。
师:现在我们把自己的想法做出来吧!(介绍各类材料)
(1)幼儿自由选择材料,进行分工合作。
(2)教师指导有困难的幼儿。
三、分享活动。
(1)展示作品,幼儿介绍。
师:这是谁设计的?他装的这个东西有什么用,谁来猜一猜?你是怎样想的呢?你喜欢什么地方?
(2)教师小结。
师:在我们大家的共同合作下,我们未来的小区已经越变越好了,我们的生活也会越来越美好。
大班教案9集4
活动目标
1.能助跑连续跨跳过6个高度为40厘米左右的障碍物,提高动作的协调性和灵活性。
2.探索适合自己弄得跨跳高度,体验挑战自我带来的快乐。
活动准备
1.活动前了解刘翔跨栏的'故事,过观看刘翔跨栏的视频。
2.跨栏6个(高度有所不同),自制小奖品。
活动过程
1.准备活动:分享刘翔跨栏的故事,激发跨栏的兴趣。学习刘翔压腿,活动脚腕,踢腿等预备动作,以此热身。
2.请幼儿尝试跨栏,掌握动作要领。
(1)分散练习,自主尝试跨栏并交流。(教师重点观察幼儿是否成功跨栏及如何跨栏。)
(2)让成功的幼儿做示范,师幼共同总结跨栏动作要领。(跑跑跑,跑跑跑,前脚起跳身前跨,后脚抬高跟上来,轻轻落地向前跑。)
(3)分散练习,尝试用助跑跨跳的方法跨栏。
3.跨栏闯关活动。
设计三种高度,每一种高度有三次闯关机会,幼儿自由选择自己最有把握的高度开始。教师有指导性的建议幼儿选择适宜的栏进行跨越,并适当防护,保证幼儿安全。
4.颁发奖品:为跨过不同高度的幼儿颁奖,进行放松活动。
大班教案9集5
活动目标
1、培养幼儿的逻辑思维能力,学会简单的推理。
2、幼儿能根据黑色和白色联想到更多的动物,并根据教材中的形式说一段话。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
教学重点、难点
重点:描述动物的身体颜色,生活习性,让孩子猜出这种动物的名字。
难点:根据黑、白色想出更多的动物,创编出谜语。
活动准备
大班《语言》教材,各种动物图片。
活动过程:
一、导入:
教师:小朋友们,你们都知道哪些动物的身体是白色和黑色的?
下面老师来说一些动物的特征,你们来猜一猜,好不好?
二、猜一猜:
1、引导幼儿观察教材,说出教材中动物的特征,让幼儿来猜一猜,猜出后,出示图片引导幼儿观察。
2、教师领幼儿跟读,掌握语句的'表达形式。
三、说一说:
引导幼儿进行联想,并根据教材中的表达形式说出一段话,例如(奶牛)组织幼儿跟读创编的谜语,(什么动物是白色和黑色的?这种动物哞哞
叫,原来是奶牛。)
四、课堂延伸
组织幼儿进行其他方式的猜谜。如:吃草的动物。
(什么动物爱吃草,这种动物咩咩叫,原来是山羊。)
教学反思
本活动课上得很成功,师幼配合很好,让小的幼儿得到了最大限度的发展。也有一些不足之处,对幼儿的水平了解不够。
大班教案9集6
目标:
1、理解歌词的含义,感受友好、快乐的情绪。
2、学唱歌曲、尝试唱准附点和休止附。
过程:
(一)理解歌曲内容
1、欣赏歌曲一遍
你听了感觉怎样?
2、第二次欣赏(边拍手边听)
你听到了什么/
3、我们听了这么多遍,那我们再来听是不是有刚才我们说到的.?
4、第三次欣赏
5、念歌词两遍,你说说里面有哪些果娃娃?
幼儿说出后教师出示相应的果娃娃
6、再完整欣赏一遍
二、学唱歌曲
1、老师弹唱一遍
2、跟老师的琴来唱一遍
提问:
(1)你觉得哪些地方比较难唱?(幼儿说教师唱)
(2)出示休止附节奏和幼儿一起打节奏
3、完整唱一遍,要求唱出休止附。
4、分形式唱(男女唱、一起唱)
三、结束