中班美术教案6篇

时间:2024-02-05 16:18:14 教案

  下面是范文网小编分享的中班美术教案6篇,以供借鉴。

中班美术教案6篇

中班美术教案1

  活动目标:

  1、尝试围绕大头娃娃贺新年的主题线索进行大胆作画。

  2、体验美术活动带来的乐趣。

  活动准备:

  1、教具准备:大头娃娃贺新年的图片六张

  2、学具准备:a操作板、幼儿画纸、勾线笔、水彩笔人手一份

  b油画棒(每组一盒)

  活动重点:围绕大头娃娃贺新年的主题大胆作画。

  活动难点:表现大头娃娃的特征。

  活动过程:

  一、谈话导入

  ——小朋友们让我们一起来回想一下,过新年元到联欢会时,咱们班里有装饰了哪些东西?(气球、彩灯、圣诞树……)

  ——那谁还记得,当天你表演了什么节目?(跳舞、做游戏等)

  小结:小朋友们说的可真好啊,我们过新年时不仅用气球、彩灯等物品装饰了教室,而且还和好朋友一起唱歌、跳舞、和爸爸妈妈一起做游戏,我们可真开心啊。

  二、欣赏大头娃娃贺新年图片

  韩老师还知道一种民间迎接新年的方式,叫《大头娃娃贺新年》让我们一起来看看吧。

  1、重点观察第一幅图

  ——请小朋友仔细看看他们在做什么?他们的表情是怎样的?

  ——引导幼儿说出大头娃娃头大的特征。

  2、观察其余图片。

  小朋友们,大头娃娃贺新年的方式可真有趣啊,那现在就让我们把大头娃娃贺新年的热闹场景画出来吧!

  三、幼儿作画,教师巡回指导

  要求:

  1、想好画面的布局,合理安排画面。

  2、要把大头娃娃和他的好朋友一起画出来,共同庆贺新年。

  3、要记住大头娃娃的特征哦!把头要画的大大的。

  4、画好大头娃娃后,鼓励幼儿大胆添画迎新年的.装饰物品。

  四、作品展示评价:

  1、总体:小朋友们可真能干啊!老师觉得你们都画的很漂亮。

  2、谁愿意说说你最喜欢哪一幅画?(3-4幅)

  (请幼儿简单说说他们在干什么,添画了哪些装饰物品。)

  五、结束部分:

  我们今天不但欣赏了很多大头娃娃贺新年的画面,而且小朋友们还用能干的小手把那些热闹的场景画了下来,今天回家的任务就是和爸爸妈妈一起分享你的作品。

中班美术教案2

  活动目标

  1、学习两边向中心折,尝试推折的折法。

  2、体验折纸游戏的乐趣和成功感。

  3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备

  各色小方纸

  活动过程

  一、猜谜语导入活动,激发幼儿的兴趣。

  谜语:一匹马儿四条腿,没有尾巴没有嘴,不吃饭来不喝水,安安静静等客人。教师引导幼儿说出答案:小椅子。教师出示小椅子折纸。

  二、教师示范折纸小桌子步骤和方法,引导幼儿仔细观察。

  第一步:将正方形的纸两边向中心折。

  第二步:再从上下分别向中心折。

  第三步:将四角向外折出。

  第四步:将折出的四个角向里推折。

  第五步:把四个角一一对折后按折痕拽出并压折,小椅子完成了,你想不想做一把小椅子呢?

  三、幼儿动手制作,重点观察幼儿推折的方法,需要时给予适当的帮助。

  四、作品展示和交流:说说自己最喜欢哪一个小桌子?提醒幼儿帮帮没有完成折纸的小朋友。

  活动反思

  由于幼儿在发展水平、能力、经验等方面存在差异,所以折纸活动中的表现也各不相同。这就需要老师及时关注幼儿在活动中的表现和需要,给予适时的帮助,当幼儿停滞不前,原地踏步时,教师要善于启发和诱导,并给予及时的鼓励和帮助。

中班美术教案3

  目标:

  ⑴ 鼓励幼儿利用两种编织方法编织出自己需要的形象,

  ⑵ 鼓励幼儿大胆地创新,并能与同伴协商合作。

  材料:彩条,胶棒,各色彩纸,水彩笔,大白纸等。

  过程:

  ⑴ 请幼儿自由组合,协商所要组合的画;

  ⑵ 引导幼儿按自己的主题分工;

  ⑶ 引导幼儿自己解决组画过程中的分歧意见;

  ⑷ 作品展示,引导幼儿自评、互评。

  分析:幼儿经过相互协商,把各自喜爱并想表现出来的作品归纳为三类,并自觉分组,组合出的三幅画是:海底世界、森林小动物、公园一角。幼儿情绪高,兴趣浓厚,当不知道的形象出现时,幼儿会去相关的区域寻找答案。幼儿学会了协商解决问题,提高了他们的学习能力。另外,幼儿冲出了纸条的局限,能使用多种材料进行组画。

中班美术教案4

  活动名称:救生圈

  活动目标:尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。

  培养幼儿的自我保护意识。

  活动准备:各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。

  活动室布置:收集各种款式的救生圈

  活动过程:

  一、欣赏

  夏天里,天气很热,有什么办法使自己凉快?(幼儿泛讲)

  欣赏活动室四周的救生圈,引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。

  向幼儿介绍:夏天去游泳能使自己凉快,但不能一个人去游泳,必须在大人的带领下去,并要套好救生圈,游泳时也要文明游泳。

  二、制作

  1.出示做的救生圈,引起幼儿活动的兴趣。

  2.讨论制作方法:

  1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。

  2)找自己喜欢的手工纸,剪出各种形状进行粘贴。

  3)用颜料粉刷救生圈的颜色。

  三、请幼儿说说自己救生圈的价格

  让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案,进行封闭式数数,数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。

  四、延伸

  “动手角”里有许多的材料,明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。

中班美术教案5

  活动目标:

  1、幼儿在拓印螃蟹的过程中,进一步了解螃蟹的外形特征,培养幼儿对美术活动的兴趣。

  2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  颜料、萝卜、自制纸盘、范例、实物螃蟹

  活动过程:

  师生谈话 引出主题

  1、小朋友你们看老师带来了什么?(出示实物螃蟹)螃蟹是什么样的?(引导幼儿观察颜色、形状等)

  2、今天老师的盘子里也带来了螃蟹,你们看?(出示范例)

  观察讨论 感知理解

  1、观察讨论:

  提问:螃蟹的壳是什么形状的?它的腿是什么样子的?螃蟹靠什么来抓东西吃的?它有几只螯?是什么形状的?

  2、教师重点小结拓印螃蟹的特征(三种图形的组合)

  幼儿操作 表达表现

  1、教师交代操作要求:

  重点:拓印时的先后顺序及材料的选择;蘸颜料的方法。

  2、幼儿操作,教师巡回观察指导。

  3、相互交流幼儿品尝你想吃哪只螃蟹?为什么?

  4、教师根据幼儿的实际情况进行讲评。

  5、老师出示为幼儿准备的螃蟹,供幼儿品尝。

中班美术教案6

  教学目标 :

  1、运用剪、撕、拼贴、组合等方法,集体合作进行一次有趣的“植树造林”活动。

  2、培养学生的动手能力和创新意识,培养集体合作精神,增强学生保护环境的意识。

  教学重点与难点:

  重点:使学生运用剪、撕方法制作树。

  难点:树木造型美观,组合有变化。

  教学准备:

  视频影象。

  教学过程 :

  学生活动:30分钟。

  一、导入 。

  1、播放录像,学生观看。展示森林被砍伐以及沙漠化景象,增强学生保护、绿化环境意识。

  2、提问:

  (1)刚才录象中播放了一些什么内容?学生回答,教师因势利导,演示沙漠图片。

  (2)要改善环境,你有什么办法呢?(植树)

  3、揭示课题:植树造林(板书)

  4、提问:

  同学们知道每年的植树节是哪一天吗?(3月12日)

  今天我们也来进行一次有趣的“植树造林”活动,来表达自己保护环境的愿望。

  二、剪、撕树形。

  1、回顾旧知。

  首先我们要撕、剪出一棵棵的树干能组合成林。(出示旧知课目)以前我们画过各种姿态的树,对树干和树叶有所了解,还用挂历纸撕过风景画,剪贴过村庄。现在我们要用学过的撕、剪方法来剪出各种形状的树干,撕出美丽的树叶。

  2、出示一张挂历纸。提问:

  谁来说一说,这张挂历纸哪些地方适合剪树干,哪些地方适合撕树叶?(指名回答)

  教师小结,强调撕、剪树干、树叶时要选择适当的颜色。可两个同学合作,一个剪树干,一个撕树叶。 。

  3、学生动手撕、剪,教师个别辅导。

  三、组拼、粘贴成“树林”。

  1、拼摆树木。

  (1)出示“树干”、“树叶”示范拼摆成一棵树。

  (2)提问:

  还可以怎样拼摆?(学生变换组拼方式)

  (3)课件展示相同的“树干”、“树叶”,不同的拼摆方式。

  (4)学生上台用不同的树干、树叶进行拼摆。(两个同学上台拼摆)

  (5)小结:不同的材料,也有不同的拼摆方式。

  2、树林的组拼。

  (1)一棵棵的树拼摆好了,我们就该把它“种”到荒山上,组拼成树林了(出示组拼图1)

  提问:你对这幅树林组拼图有什么意见呢?(没有层次、疏密变化)

  (2)(出示树林组拼图2)让学生明白组拼树林时要注意有远近层次和疏密变化。

  (3)组拼树林需要大家集体合作。(出示学生组拼情景)提问:他们是怎样分工合作的?我们在组拼时应该怎样做?(学生回答)

  (4)教师归纳小结,提出作业 要求:同桌两人合作将树干、树叶拼摆成一棵树,然后涂上胶,一起到“荒山”上来“种树”。(出示集体作业 纸)

  (5)学生作业 ,教师辅导。

  四、作业 展评,教师对学生给予肯定。