演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在快速变化和不断变革的新时代，能够利用到演讲稿的场合越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题。下面是范文网小编整理的读书活动演讲比赛方案共3篇 小学生读书演讲比赛活动方案，以供借鉴。
读书活动演讲比赛方案共1
读书演讲比赛活动方案
一、活动目的
1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。
二、活动主题
“我读书、我快乐”，围绕“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦”的主旋律这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：《读书，真好！》《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的孩子更成功》《我和书》《我最喜爱的一本书》《××读后感》……）
三、活动要求
1、活动对象：3—6年级学生
2、参赛要求：
（1）比赛分2轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；各班推选3名选手参加学校比赛 。
（2） 要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发，可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。
（3）演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。
四、评分标准
比赛评分采取10分制，具体标准：
1、演讲内容（4分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感。
2、语言表达（3分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛。
3、形象气质（2分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。
4、综合素养（1分）：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。
读书活动演讲比赛方案共2
洪三小读书演讲比赛活动方案 洪三小读书演讲比赛活动方案200
9、
11、200
9、
11、3指导思想：
一、指导思想：根据我校第五届读书节方案， 以学生读书活动为载体， 进一步激发学生的读书兴趣， 打造书香校园， 提高学生综合素质。
二、活动目标： 活动目标：
1、通过广泛地阅读，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，培养学生良好阅读习惯和表 达能力；
2、让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践 活动中陶冶情操，获取真知，树立理想；
3、为全面推广普通话搭建展示的平台。
三、比赛主题： 比赛主题：
1、围绕“我的读书故事”这一主题，讲述自己的读书故事。演讲稿的内容可以是书评，可以是读后感， 也可以叙述读书过程中发生的小故事。
2、也可以是学生原创或各种杂志书籍中的美文。
四、活动要求： 活动要求：
1、年级要求：三至六年级
2、时间要求： 3——5 分钟（不超过 5 分钟）
3、内容要求：读书演讲稿内容要有感而发，切入点小，联系实际。美文诵读内容不限。
4、各参赛选手上交打印稿一份。
五、活动实施计划： 活动实施计划：
1、第一阶段：各班根据学校方案，在班内开展演讲比赛或美文诵读，并在此基础上选出优秀选手参加 全校演讲比赛。（每班 1-2 个）。未被推选到校级比赛的建议各班也要给参加学生以适当奖励或鼓励。
2、第二阶段：参加全校比赛的人员名单及演讲题目和演讲稿必须在 11 月 17 日前上交，以便主持人写 串词。
3、第三阶段：11 月 19 日下午举行全校读书演讲比赛活动。
六、记分及评奖： 记分及评奖：
1、选手最后得分是去掉一个最高分与最低分，将其他分数相加后取平均值。
2、评奖方法为：按照最后得分，由高到低，评出一等奖 30%，二等奖 30%，三等奖 40%。
七、机构： 机构：评委组：苏文 徐文霞 孙立华 王露 韩芳 盛淑娟 李萍
一、二年级语文教师 统计组：王瑞东 韩梅 学生两人 宣传：韩芳 摄影：杜滨 场地组：季捷 音响：赵建宝 幻灯片：张爱萍 播放：学生一名 活动主持人：王丛丛及学生 2 人 观众：每班 8 名学生 奖状：（21 张）王秀玲 活动地点：一楼电教室读书演讲比赛评分标准项 目 思想内容 （25 分） 标 准 得 分
1、主题明确，内容紧扣主题（10 分）
2、重点突出，充实生动，有真情实意（10 分）
3、观点鲜明，主题深刻，富有感染力（5 分）
1、构思新颖，角度独特（5 分）讲稿结构
2、结构严谨，层次清楚（10 分） （20 分）
3、语言流畅自然，文质优美（5 分）
1、语言流畅自然、表达生动，
动作恰当（5 分） 表达技巧
2、感情处理得当（10 分） （25 分）
3、合理运用表达技巧，感召力强，有创意(10 分)
1、发音标准（5 分） 普通话
2、语流通畅，语速适当（5 分） （15 分）
3、节奏优美，发音标准动听，富有感情（5 分） 台 风 （15 分） 总 分
1、上下场致意、答谢，态度大方（6 分）
2、精神面貌良好，服装自然、得体（6 分）
读书活动演讲比赛方案共3
张 侯 小 学
学生读书演讲比赛活动方案
一、活动目的
1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。
二、活动主题
围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
三、活动要求
1、活动对象：1—6年级学生
2、时间要求：2—3分钟
3、参赛要求：
（1）各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；各班推选3名选手参加复赛，。
（2）演讲时间不超过3分钟，超时要扣分。要围绕本人或者本班开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。
（3）演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。
四、活动实施
1、班队活动时间组织班级初赛和年级复赛。
2、参加全校比赛的人员名单及演讲题目、演讲稿（电子稿和纸质稿）必须在3月25日前上报、上交
3、3月30日下午第一节“阅读启蒙课”开始在操场举行校级学生读书演讲比赛活动。
五、奖励办法
本次比赛分高、中、低年级组进行，各评出一等奖
为三等奖。
1个、二等奖2个、其余
2009年3月